教育部次長林騰蛟說，教師應兼顧學生受教權。教育部的立場是認為，教師的職業和一般勞工不一樣，面對的不是商品，而是人，是年紀小需要花更多時間照顧的學生，「不像工廠生產線，工時結束了會有下一班的人來接。」

次長也説到其實教師的工作應有「彈性」，不能說下班了，就沒老師的事了，要兼顧學生受教權益、學校行政運作，及符合家長和社會的期待。

老師一向被人尊重，因為老師具備了良心、關心、愛心、用心、耐心、恆心的犧牲奉獻精神，多少國、髙中的老師，本著作育英才的職志，一大早到校陪同孩子早自習，升學班的老師犧牲課後休息時間，晚上與孩子留校自習，更犧牲假日到校陪孩子一同自修。認真的老師甚至要與家長聯絡，要做家庭的訪視工作。

做老師的領有薪水，總不能各方面的福利都要，凡事都要計較吧？難怪老師越來越不受尊敬。
做老師所得的回報是當辛苦的付出後，孩子能如沐春風化雨，能走上正途，這豈是金錢可以替代，金錢可以衡量的！
相信認真的老師是不會在乎工時，工作的時間長短應視職務實際需求而決定。

十年樹木百年樹人，教育是何其神聖的任務！教職更是一項被視作清髙的工作，一切自當「盡其在我」，何需凡事斤斤計較！