為了親身分享外商職場生存經驗,

回答上班族讀者: 如何”邊工作邊學商英”的一籮筐問題,

甫於5/8出版個人第一本書、一周內即登上博客來語言類排行榜第一名的商英訓練講師Clare，

將於6/15本周日下午3點, 在金石堂汀州店(北市汀州路3段184號),

舉辦一場小型溫馨的講座與簽書會喔!

歡迎學生, 親友, 與可蕾粉踴躍參加!

當天不見不散! 歡迎前來吸取白領上班族必知秘技。

作者Clare大學畢業後，一直在以高壓力、長工時聞名的外商，衝鋒陷陣，一步步爭取到品牌總經理要職。可其實，我就對職業婦女如何同時履行高職重任、維持婚姻品質、掌握兩子教育、平衡身心靈等面向的困難與掙扎，早感觸良多。兩年前，毅然揮別外企舞台，我轉以興趣出發，全心投入商英教學的潛力市場。此舉不但使我換得人生與時間的主導權，還開啟了蟄伏的創業家因子，更重燃追求新事業成長的熱情。

一定程度商英力，已隨商業化、國際化、全球化、科技化等無所不在的浪潮，成為國內廣大白領族、亟需具備的一項辦公室謀生技能。不少小資男女或初中階經理人，為此雖急得像熱鍋上螞蟻，又似瞎子摸象般地東碰西撞、看不見商英運用的全貌與真相，找不到有效學習的教材與途徑，只能重複上演浪費時光、打擊自信、怨天尤人的戲碼。有人怪小時候沒好好學；有人嘆無法負笈海外留/遊學等。每每聽到類似心聲，我便試圖把正確的商英學習法、暨真實的外企職場狀況，跟這一群25至45 歲的上班族分享，協助其明白：

    即使任職外商，只要非外派，在工作上被要求的商英力，亦不致於是無限上綱的母語人士規格；其運用範疇、場合、形式、內容等，也有自成一格的表達範例可循。英語/文不佳的職場人，切莫過於心急、也別走錯方向、更不要把目標訂得不切實際，以免過早扼殺學習決心及進步空間。

    商英力固然重要，但在任一營利組織中，僅僅被視為一種溝通工具。若缺乏專業素養力、行銷創意力、危機處理力、團隊合作力、或為老闆帶來實質進帳的業務搶單力－不管商英力再強，也不會為自身帶來多大的獎賞。

    商英是實用導向、在職訓練為主的應用語文領域。若能採行”綜效學習法”－搭配心態、教材、方法、及毅力上的配合－忙碌白領人，就算無暇出國或補習，一樣可以迅速提升聽說讀寫的整體力。

    當吃到飽計價的網路行動裝置在台普及後，一種”零國界零秒差”的英語/文學習趨勢，翩然成形。儘管處於連半母語環境也稱不上的台灣，只須把手機或平版一滑, 人人便能全年無休、隨時隨地聽看讀由道地母語人士錄製的音檔、影片、文章或教學節目等。此番唾手可得、無遠弗屆、題材多元的豐富網資，跟十年前一比，足以把上班族學商英一事，變得輕鬆便捷、經濟實惠!

一旦環繞著”如何快速增強商英力”的對話，累積得愈來愈多後，我便動起將其系統化成文、集結成冊的念頭。藉此提供許多渴望”有效”提高商英力、竟茫茫然不知從何著手的有心成年人，一項項清晰的前進方針，和一條條具體的做法原則。自此，但願一般白領青壯年，不再有光陰蹉跎、年少不努力的怨嘆，或一味羨慕留洋同事升遷際遇的遺憾。

根據多年來自我訓練、就職外商時對同仁及員工觀察，與近期在商英教學產業的個案經歷，我發現一旦白領族願意做出下列承諾：即刻起，在工作及私事之餘，在每一天、或每一週挪出一點點定量時間〈每天30至60分鐘、或每週2至4小時〉，按照本書公開的綜效學習法，專注而不間斷地學商英－便能在第二到三個月起，感受到進步的火花；第五至第六個月起，體會出突破的快感；持續耕耘近一年後，更從本來在辦公室聽不懂、不敢開口說、讀不會、下不了手等窘況，進展到能撰寫及回覆電郵、開會、討論及表達、接聽電話、消化原文資料、順利參展、海外出差及參與社交等境界。

本書特色

本書以三部、十二章節、與兩篇簡明求職附錄文，列舉出適用於上班族自學商英的種種王道。為直接協助白領讀者一臂之力，我還運用衍生性教學法，一併把旗下學員提過的問題，按主題歸納後，匯總成十二篇好學、好查、好記、好背、堪稱是坊間最貼近”實際”在台職場上需求的620組【上班族這句辦公室英語怎麼說？】－其中還穿插近100則例句、與350組註解。

換言之，超脫一般語言工具書的主旨與編排，本書除了載明豐富的職場報告與成功經驗談外，同時收錄破千組、跟職場人息息相關的辭彙、片語、慣用語、俚口語、及句型等，要為讀者帶來耳目一新、寓教於樂的閱讀新體驗。

1.作者簡介/Personal BriefClare/可蕾兒        商英訓練講師。企管叢書譯者。曾任職知名外企公關與精品業十餘年；負責多項國際名品行銷廣宣工作；擔任過美商化妝品牌stila總經理、Chanticalle行銷宣傳經理、Estee Lauder公關企劃經理等職。

國立台灣大學商學院畢；美國雪城大學〈Syracuse U〉碩士。

英語/文認證有TOEIC: 965 (2013)；GMAT: 630 & AWA 4.5 (2003)；TOEFL: 263/627 & Essay 滿6.0 (2001)。