台灣的教育問題和教育無關
這個標題拿出來, 很多人都要罵人了 - 這不是跟"白馬非馬"一樣嗎 ? 真是找碴嘛.
台灣的教育問題最被人垢病的就是教育制度不知出了什麼問題, 以致學生們永遠有補不完的習, 家長和學生身心俱疲, 今天就讓我們來談一談這個問題好了.
從我小時候開始, 就知道大學不好考 也因此經歷了一段艱辛的唸書歷程. 曾幾何時, 許多專科慢慢都改制成學院, 而學院也改制成了大學. 我則感嘆生不逢時, 早生了十幾年, 要不然也不用K書K的這麼辛苦了. 然而許多年後, 等這麼多大學生畢業時, 才發現職場上根本就消化不了. 於是高學歷的學生們只好再接再勵繼續下一場競賽. 更誇張的是, 開放大學窄門的結果, 中小學生的補習不但沒有減少反而增加了. 這就引起我的好奇, 到底是什麼原因呢? 是老師暗示學生們要去補習? 或是補習班會送iPod引誘學生上鉤? 雖然都有可能, 但我想最主要是父母要小孩去, 因為如果父母不同意, 那誰來交學費呢?
所以罪魁禍首呼之欲出, 可是反對聲浪最大的也是這些人, 這不是很奇怪嗎? 於是經過我明查暗訪的結果,發現西元2000年科技泡沫後, 台灣的競爭力每況愈下, 經濟慢慢變得不太景氣, 表面上薪水好像沒有減少, 實際上工時增加了, 也算是變相減薪. 然而也就是在這幾年, 補習班大肆林立. 因為父母在工作上不如意而且感受到巨大的生存壓力時, 不自覺的就會轉而把希望放在孩子身上, 進而給孩子更大的學習壓力, 希望孩子過得比自己好.
所以我歸納出一個方程式:
學生每週平均補習時數 = 函數(父母每週平均工時, 平均房貸, 平均薪資,每週平均被老闆修理時數, 老師平均薪資, 物價...)
這又跟老師平均薪資扯得上邊嗎? 因為老師如果嫌賺得少, 就會想辦法要幫學生補習, 就算薪資沒有減少, 如果物價變高, 相對來講, 就賺得少了.
記得20年前我剛工作時, 5點下班時間一到, 5點5分人就走掉一半了(我發誓那不是公家機關). 7年前, 我終於撐到被炒魷魚了, 理由是 "早退", 因為規定6點下班, 竟然7點就走人, 真太不敬業了.
於是乎, 毅然決然地不想再被壓搾了, 慫恿我太太, 一起遠走他鄉, 反正在那裡都是失業, 不如到風景優美的地方失業, 可以療養我受的創傷. 於是來到 散漫的國度 - 楓葉之鄉.
沒有到過加拿大, 不知道台灣人工作超有效率, 舉例來說: 幫小孩預約打預防針要等一個月, 我想怎麼生意這麼好? 後來去到衛生所總計打上一個小時, 出來時心想打這麼慢, 後面總得排隊排好長了吧! 結果是一個都沒有, 竟然一個早上只約了我們而已. 如果是在台灣, 半個小時打3個人, 可能還嫌他們動作太慢, 真是沒到過地獄, 不知那裡是天堂.
再說他們下班時間吧, 四點半路上就開始塞車了, 實在是太好混了.
這樣就會有一個疑問, 如果加拿大人, 工作效率不高, 工作時間又不長, 又不太聰明(假設),為什麼平均所得約是台灣的兩倍呢? 又經過一番明查暗訪, 才知原來因為人家地下挖有石油, 山上砍有木頭. 我們地下挖會地層下陷, 山上砍會土石流. 人家靠好山好水賺外匯, 我們靠檳榔西施賺內匯, 真是天壤之別, 只能嘆我們歹命啊!
在這樣豐富的資源下, 工作又不辛苦, 錢就滾滾而來, 怎麼會去管孩子怎麼唸書, 更別提送小孩去補習了. 你能想像這裡土生土長的人有大學學歷的只有1/4嗎? 因為生活太容易了, 不須要唸太多. 2007年我要離開台灣時, 有一個人跟我說 "等馬英九選上再回來吧!" 她的眼神和口氣充滿了希望和期待. 我當時實在不忍澆她冷水 , 因為台灣的問題根本上就是"資源太少"和"人口太多". 那個黨, 任何人來做都一樣, 只是45分和55分的區別罷了! 這個人現在應該有點失望了.
講這些並不是故意要長他人志氣, 滅自己威風. 只是希望大家認清事實的真相. 政府官員, 教育專家, 學生和家長們, 不要再寄望教育能改革. 我們的教育其實沒有太大的問題, 只是教育的問題卻和教育無關, 以科學方法來說根本就是無解, 即使是諾貝爾獎得主來解, 還是一樣.
最後, 我以一個也是父親的身分, 奉勸寄望於孩子的父母們: "改變會有風險, 但是不去改變, 風險可能更大", "今天不做, 明天會後悔, 明天做了, 後天可能會更後悔" 咦! 我在胡說些什麼?
吃藥的時間到了...
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台灣的教育問題和教育無關
