當你閱讀這篇文章的時候，想必是透過電腦瀏覽，由此可見，科技應用儼然漸成為你和他人生活中，甚至是企業運作的核心元素，像電腦、智慧型手機、電子
書閱讀器等，是大眾熟知且易取得的設備。而致力發展電子商務的出版產業，也因應數位匯流，極力打造數位圖書應用，間接活絡供應商、通路等相關產業發展，進
而影響數位教育的發展。

數位教育依循數位圖書的概念，以數位教科書為初步構思，再行加入教學所需的相關應用元素，進而研擬計畫。這項數位計畫，結合教育部與國科會學
術卓越計畫，針對「電子書包」展開研究與教學實驗。這項計畫除了可以減少教學時間浪費，提升教學品質，從政府角度來看，縮減數位落差從學童的數位學習著
手，的確是推動數位化的捷徑。

數位化除了為教育帶來學習上的便利，也成為推廣數位政策的幕後推手，電子書包計畫搭上數位熱潮的便車，相對地也讓相關產業，如數位學習式輔具等硬體
設備，教學平台、教材編輯工具、VOD（隨選視訊）等課程軟體應用，電子化教材、課程題庫、教學視訊等內容編排設計等相關人才加以支援，間接也帶動教育供
需鏈整體經濟發展。

在電子書包發展促進會的策劃下，該單位
與相關設備廠商合作，研發智慧型電腦輔助學習同伴或是代理人系統，透過如平板電腦、小筆電等工具操作，這些應用工具即是我們所稱的「電子書包」。電子書包
除了具有數位教科書內容外，更具備了人性化的主動性創作工具，可供學生手寫、繪圖、製作簡報等等，以及專業化的工具性教學軟體，透過網路連線，讓學生平台
上互動，甚至操作實驗，它也可以記錄學習過程、管理進度，此外，設立家長連絡互動功能，使之了解教學進展。

電子書包的發展，除了在教學執行層面，設計完善的應用外，在管理面向上，亦致力針對電子書包內的所有教學內容，建制數位版權管理，透過管理機制，將
所有教學資源數位系統化，以利往後教學資訊取得便利。現階段的電子書包計畫主要以國小學程作為實驗階段，未來將延伸至各階段的義務教育、職業訓練，甚至是
全民的義務教育。

電子書包的設計，不僅是為了提供學生學習上優質的教學品質，以及較佳的學習成效，從現代國小學童的現實面來看，電子化的教學課程，利用電子設備作為
中介，取代實體書本，學童不再需要搬運沉重的課本穿梭大街小巷，透過模擬遊戲式的互動教學，為學習增添趣味性與延時特性，由於設備的可移動性，使學童學習
不再受時空限制，隨時隨地的學習，可增進教學成效。