受訓的日子其實過得很快，緊接而來的是結訓前的實習課程。

我們先將學生們該負責的課程科目分配好，再請學生們一個個針對實習課程的科目來驗收。當然，在驗收前，我們輔導員會將所有課程的先行示範一次......唉～這小型康樂課程真就壞了我的氣質形象。好吧～反正就豁出去了....那天大家簡直都瘋了...三個輔導員外加一幫子的學生.....

在驗收過程中，專題報告的準備及驗收對學生來說應該會比較辛苦一點。專題資料的蒐集 　撰寫及驗收，對於一個新手會有一定的困難度。

首先我們先將中隊該年度要在部隊宣教的專題題目交給學生，請學生們先找資料然後撰稿，並在規定的時間內將專題稿子交給輔導員審稿.....每個人要準備10~12張的稿紙資料，要有前言　大綱及結語，而寫出來的稿子則要口語化，不但要自己能夠背得了，還要部隊弟兄能夠聽得下去。

所以很多同學的稿子在輔導員這裏就被打回去了..... 其中一位學生的父親對於稿子被我們中尉輔導員給打回票很不諒解，主因就是這學生的稿子是由其父親所寫...而他父親是上校退伍....試想...上校的稿子被中尉給打回票.....能不生氣嗎？當然，我們在審稿時，根本不知道這份稿子是由其父親代筆，要不是他父親一狀告到咱們大隊部，我們還不知這份稿子是由他父親代筆的。

其實當我們看完這份稿子時.....說實在的......若這份稿子是屬於類似像『正本清源』專案稿的話，其實真的是很不錯，但就不適合我們的專題報告了！後來事實也證明了，這位同學的專題....他自己都背不下來。

一般來說我們的專題，新進人員可能就靠著死背....而有經驗的人會以當時的時事加上一些親身經驗或者小故事來報告。這樣一來，稿子根本不用死背，只要有大綱就可以了，另一方面是部隊弟兄的接受度也會比較高，和教官們也比較能夠互動，如此才能達到我們宣教的效果。

以我自己為例，我自己在第一年小學妹時，我的專題稿就背了二天，但經過半年的洗禮後，除了寫稿找資料會比較耗時耗腦力外，我的稿子頂多半個鐘頭就背完.....根本不用背，只要順一遍就好...因為我幾幾乎都會搭配著小故事或親身經歷來談，而部隊弟兄的接受度也就會比較高.......也就是比較不會有人打瞌睡啦。

實習課當天，我們帶著學生來到關渡師....這個單位我在數個月前才來宣教過，竟還遇上了我家鄰居...我上政令法紀宣導時，他就坐在第一排，巧的是我竟就一直站在他的面前，他連頭都不敢抬....直到我上完課，要找弟兄驗收回答我的問題時，直覺就找我正前方頭一直不敢抬的弟兄.....我看著他的兵籍條....

劉孔明...（咦~好熟的名字，我再重覆一次他的名字，仔細一看.....）嘿～你...你是我家鄰居~孔明...怎麼會是你！你不認得我嗎？（此時全連弟兄笑翻了.....）

教官～你一進來....他就告訴我們說....他認得你。所以我們全連都知道！

蛤~那第一節下課怎麼沒來認人？我還想....這位弟兄怎麼這麼害羞，一整堂課頭都不敢抬.....所以也才會點你起來回答問題嘛！厚~你在家好像不是這樣的吧！

真的很難得....在部隊這麼多年，就這麼一次在宣教時遇到了熟識的人！

而這次的實習課程，學生們在講台上上著課，而我...怎就覺得此地相當熟悉...一直到課程結束，我講了一些感謝弟兄們的話，底下有弟兄說了....教官～你前幾個月才來上過我們的課！哇咧～會不會也太有緣份了....竟就是我上過課的弟兄....難怪會覺得此地相當的熟悉，原來數個月前的小型康樂就是在這個交誼廳裏上的課.....

一天的實習課程也算是成功圓滿，學生們就等著結訓下部隊了。也就是說大家將各奔前程，以後再也沒有機會像現在一樣的單一個期的聚在一起了。當然，大隊集訓時同學們仍可聚首，但旁邊可是會有許多學姐盯著呢！