以下五則分享，來文照登：

分享一、孩子所生長的環境

   　孩子是一張白紙沒錯，但學校同儕都是討論電玩、甚麼玩具好玩等等，周邊的環境根本不利於修行。

   　我自己的小孩從小參加佛學營，現在非常抗拒、排斥，小一曾經很精進讀二十萬「阿彌陀佛」，現在要他讀經(ㄧ周一部)，要多一些他不要，我雖有心想拉，但抵擋不了大環境，因為沒人跟他一樣！

個人感想：小孩的小學教育同儕和導師非常重要，即使我身為教育相關人員，自己的小孩真是無法！套句我同事說的易子而教！

分享二、父母應該好好營造環境

   　小孩接觸佛法時是小學一、二年級，是我剛學習抄經，那時候想說自己在抄經，所以也在寒暑假時，派給小孩作業，一人一本〈心經〉或〈大悲咒〉抄經本，不會寫國字沒關係，寫注音也行，跟他們說寫完有獎勵，小朋友聽到有獎勵時，很開心，雖然可能是去樓下玩，或是換個小文具等等。

   　小朋友也很喜歡聽故事，我會利用社會新聞、小朋友犯錯或是小朋友提了同學事情時，適時的告訴他一些故事，分析一下事情的對錯，比對現在的社會倫理、法律跟死後的地獄世界獎懲辦法，小朋友真是聽得津津有味，還叫我多說一點呢。

   　現在小孩慢慢都大了，目前是國一跟小四，我就用累積點數換獎勵方法來鼓勵唸唸經，例如:看一集卡通，玩10分鐘遊戲，或是想買特別的文具或玩具等等，用唸幾本《金剛經》來換，我家小孩都願意用唸經來換獎勵。可能是我對他們看電視，或是買玩具等，管得比較嚴，所以就願意去做。

   　我還帶小朋友去放生，跟他們說放生的故事，帶他們實際去買蟋蟀跟蚯蚓，尋找適合昆蟲生存的地方，注意會不會被天敵所吃了，萬一被吃了之後怎麼辦？佛法是怎麼說的……等。這實在非常的有參與感，好像在參加自然科學的營隊，好玩又有教育性。

   　小孩接觸佛法已經有好幾年了，我平常都用利誘的方式、講故事、實際參與、或師兄姐、阿伯說甚麼……慢慢的小孩也接受佛法，知道因果的重要性，到現在他們也不排斥，雖然有時候自己也會生氣，他們都不自動自發的唸，可是想到大人有時候也會懶，所以就想說只要願意唸，以後應該會慢慢改變。還用遊戲概念告訴他們，唸經做善事，就好像在玩遊戲累積分數一樣，分數多了可以讓你功力增加等級變高，智慧也升級了，哪一天就變得超級厲害了。

分享三、

   　上週，我去請示孩子和父母是否有相欠，開示出來我與太太對小孩都有相欠，我會先償還，孩子則輔以因果觀念及《玉曆寶鈔》故事及「地獄變相圖」，每日不厭其煩的教導，事在人為！孩子幼稚園的老師說：「這幾天有比較乖」，回來還會主動幫我捶背。

   　因上週請示人多 請示完已下午2：00了，來不及帶他去城隍廟參訪，唸國中老大，雖沒一起去請示，但要求她在家唸《金剛經》及讀《因果濟世集》，雖抱怨也照做了，目前雖回家較晚，但都會要全家飯後在佛堂跪下向佛菩薩懺悔，並祈願改過自新要建立佛化家庭，希望佛菩薩加持，只要師兄姐有對的、好的建議，我都會執行的，希望假以時日，若有較大的進展，會再上群組報告 再次感謝師兄姐！

分享四、善用資源，營造環境

   　小時候，圖書館是我們常去的好地方，常與女兒週週借書回家看。故事書我們夫妻倆睡前常互唸給孩子聽，立體繪本書是孩子的最愛，同一本書，一看再看，不厭其煩就是愛看。房間還有客廳、牆壁也都是他們的壁紙。

  　 蠻贊成學齡前孩子要教要雕，家庭教育尤其重要。「改變就有希望」。現在，我們受點小苦，但孩子定型定格了，我們就輕鬆多了!

   佛化家庭的師兄姐多是極佳用心的父母親。我們彼此加油了！

分享五、應用佛資源，如虎添翼：

   　小朋友國小國中階段能讓他們唸經是很棒的事。我去年開始接觸精舍，小朋友一個唸大學住校，一個高一，大學不可能叫他唸，高中課業重，之前跟他們提過唸經的事，可是長大了，都很有自己的想法，根本不會把爸媽的話當作一回事，爸媽的話只能做參考，選擇權還是在他們。

   　不過每天再怎麼忙，我還是會花半個小時到1個小時跟小朋友聊天，這樣才知道他心裡面到底在想什麼或是學校有沒有遇到什麼事情。我的經驗是國中階段是一個很重要的階段，真的要花比較多時間來了解他們在想什麼，這個階段的小孩子是叛逆期，真的不是假的，我們老大有一整年的時間跟我們講不到幾句話，那時候工作忙，也忽略了她正在成長(不止生理在變化，心智也在變化)，不時接到老師的電話，還好國三那一年發現時，花了很多時間，拉回來沒有走偏掉， 真的很感謝。

   關於圖書部份，可參照：

1.學齡前：《弟子規》、《三字經》、佛陀相關故事等。

2.國小：《玉曆寶鈔》、《了凡四訓》等。

3.國中：《因果濟世集》、《安士全書》等。

(分享完畢)

   　現在的教育以升學與科學至上，確實忽略了因果等相關教育，只是影響人生的很多變因，都是來自因果；若要化解這些問題，也須從因果方面著手，才能確切的解決問題！

   　比如說上述提到的「我去請示孩子和父母是否有相欠，開示出來我與太太對小孩都有相欠，我會先償還」，這部分有因果糾結在內，如果沒有把這問題解決，家庭部分只要時間一到，問題就會發作！這部分有時候去找相關諮商也沒有用，因為孩子或是父母靈魂的記憶就是如此，「就是要討報」，這筆帳在沒有結清之前，或許純「教育」與溝通是沒有效果地！建議您如上述分享者一樣，若有問題，趕緊採用「因果債，功德還」，把根本問題解決了，相信就能讓教育與溝通發揮效用。

   　至於怎麼教？上述幾位分享者真的是提供了各式不同的方法，這些方法沒有對錯，就是要看個人家庭的環境背景來實施。比如說有的小孩比較被動，但能被要求，便可採用上述分享三的方式；也許有的小孩就得採取分享五方式；或是有些小孩就是適合讓其他人教導，例如分享一；或者能多多透過各種資源等……等，這些方法若用在合適的環境與背景都對，就看您與孩子的狀況如何去權衡！

   　精舍「佛化家庭」這一系列的文章會做年齡層區隔，與採用各類分享不同的教育方式提供給大家參考，可請您多收看我們部落格的文章或是參照FB「佛化家庭」粉絲團的內容，甚至於粉絲團提出問題與參與討論，都讓您觀念釐清或讓其他人可以有機會參考，也歡迎您分享您的心得與方法到精舍信箱，往後有機會將編出來給社會大眾參照，讓佛化家庭的推展更加順利！

    教育要趁早，為人父母的您也請多多努力，營造一個好的學習環境，讓孩子從小就好好學習因果與佛法，這才是對孩子最好的教育。