My  Dear：

那天，在公園相遇，聽你的一番描述，好像真的失態了，嚇到你了嗎？這可怎麼辦
才好，我就是這個樣子的，很多時候，我總是難掩心中的感動與悸動。

我再告訴你一個秘密，如果當時的你我，已是相交甚篤且多年不見的話，這樣的乍
見，我一定把你緊緊擁個滿懷，而不是像那天緊抓著你的衣服不放呢！

所以呀，下次要是再有個偶遇，我仍是如此，你一定要堅強，心臟要有力些，你一
定要習慣喔。

生命中的乍喜，總是如此這般，也惟有如此，方能在生活中撞見，許多的驚喜與美
好，是不？

我其實沒有想像中的嚴肅，我也是很耍寶的喲，雖然是科任，相處時間不及他們導
師，卻仍感覺孩子們真實的感受，小朋友在卡片裡用注音寫著，慧雯老師我好愛你
喲，謝謝你這學期辛苦的教我們上課，我最喜歡上你的課了，好好玩哦！

在孩子們心中，我一直是個很好玩很有趣的老師，連我自己都想不到，這也是我，
一如在公園巧遇時的真性情。

那天，小朋友過馬路，告訴他們說不可以超過邊邊白線，可是仍舊有調皮的小朋友
...... ，我便大聲斥責，示意要他們進去，過了一會兒，後面班級的老師竟然特地跑
到我的旁邊告訴我，慧雯，為什麼同樣ㄧ句「進去」，你說出來就溫柔那麼多。

奇怪的是，我明明就已經是聲嘶力竭地怒斥了，為什麼別人感受不到，就如同我明
明已經生氣了，孩子們卻仍喜歡黏著我。

我不知道，有時候很錯亂，就像學校上課時，明明很多時候，心裡是忐忑不安或是
緊張萬分的，可是別人卻都察覺不出來，真是奇怪。

即便如此，我仍知道，孩子們能夠體會，我的用心，以及我的眼神裡所要傳遞的訊
息，也許是一份感覺，甚或一種默契，在牽引著我與孩子們的互動。

                                                                                                                                雯    Jan.25.2003'