學生中，有一對小姊妹是來自社經地位較弱勢的單親家庭，而在課業的學習能力和進度上也較同齡孩子落後。在我主動的接觸和耐心的引導下，小姊妹逐漸對我敞開心扉。身材瘦小的姊姊總喜歡拉著我和她一起閱讀故事書；而專注力較差的妹妹常無法在規定時間內完成功課，但無論是一句語詞造句或數學題目的腦力激盪，我們都一步步的共同完成，也許花費的時間較多，但看著她們展現滿足笑容的那一刻，那所給予我的感動和喜悅之情才是難能可貴的。

「老師，謝謝啦！」看著結束工作後，來中心接送姊妹倆的媽媽，裝扮儉樸的她，飽經生活風霜摧殘的臉龐有著些許倦容，但依然用著真誠、害羞的笑容不斷向我道謝。而這一聲「老師」更讓身為大學生的我感嘆能力的有限無法為她們付出更多。雖然擔任志工的時間不長，但她們母女三人的身影以及帶給我的歡喜時光早已成為我一輩子的美麗珍藏。