[來不及的 告別]

落塌在十月懵懂裏
懷著哭泣 降落未知的世界
正啄開那方窗探
突然一陣天昏地暗
驟然一切停止
我無法抱怨
必竟是那麼脆弱
去失與回望裏
痛苦的想
為何要來到人世
欠落的思…
…
我不如一朵游移的雲
那麼自由自在…
請容我告別…請容我告別…
請不要讓我無從告別......
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大自然孕育著生命，我們取擷於社會
孩子是社會財，託管於家庭；回報於廣眾
我們不禁的問，不禁的想；是什麼樣的世仇
如何的輪迴，才有權剥奪一條生命？！
生命不自由主的來，我們要如何款待
在智慧綿密的啟引下，孩子自生動力
在自然裏植物會告訴你：無手如何教育
在風雨雷電間，如何在那境況下小苖茁然
當風吹向那兒，陽落何處；苖木無由的跟隨
唯是＂木植高林終參天＂那一線天際；落灘如位
終究在總林護下，一步步向天揚掛；
那吹橫的枝自有生命，只是不易高位
我們觀世上最最不幸植物，便是芽茁時便損去了子葉
無沾親恩，不能肥養；硬下折枝而斷；
只有引陽，小掐頂芽才是顧及整株肥育又兼有勢的優植
植物在每個大折角下，生長緩慢；好的只是盆景
供人欣賞，要人照顧！幼時的輕柔只是供能找尋生命的取角
而非讓扼殺生命，如果你聽不到哭泣，想想自己是否願意
天寓人德其間，最大初念！當念頭一啟其實泰半注定！
生命初期靈敏的感知己讓他落角，要摒棄不良傳承
父母自啟歸零，在無抗期、零啟期，好好把握；
科學界今己證實，縱有不良因為如不在此時呼喚
不會啟動！在個人基元論理裏，曾括此喻說寓；
萬物始構基元，太極旋合為和順之方！
我們要遣責如此暴力，然而暴力的背後；透著因造環境
環境引致行為，行為成塑所適環境，下一代在此境況下
泰半因承