字體:小 中 大 | |
|
|
2007/09/28 17:16:56瀏覽667|回應3|推薦15 | |
在翻開我的「就學史」之前,謹向全國 「春風化雨、作育英才」的老師們,致上最崇高之敬意。 我既無顯赫之家世,更無優越之學歷, 然求學的過程,卻歷歷在目,其中的酸、甜、苦、辣, 應和各位並無二致。 僅僅差一年,因而無法趕上政府實施九年國教之德政, 從此陷於升學主義的桎梏中。〈哈!自曝其短,將年齡露底啦。〉 唸小學時,班導帶一個班級至少為期二年。五年級時, 我的班導素以嚴格出名。舉個例來說,早上未於7點40分進教室, 就不得其門而入,蓋教室門上鎖也,非罰站到第二節下課為止。 此外,每天上學時,有一樣東西絕對不能忘了帶--老薑。 因每日各科大考、小考不計其數,考完之後立即計算成績, 如未達到班導所要求的標準,可就少一分打一下。 處罰人的木板,係由壞損的學生坐櫈覓得,板子既寬且大, 打在手心上不但聲音清脆,而且令人痛徹心肺。打完後偷偷塗抹老薑, 立即止痛消腫,否則手掌腫得老高,連握筆都成問題, 如何應付接下來的考試? 考上中學以後,以為從此脫離苦海,但沒想到相同的情況依然上演, 只不過藤條取代了木板。數學是令我最感頭疼之科目,為此, 不知挨了多少的「竹筍炒肉絲」,同樣地,老薑是我書包中 不可或缺的止痛聖品。 那時,並無所謂的放牛班,各科老師皆本著孔夫子 「有教無類」之宗旨,傾全力而教誨。在「恨鐵不成鋼」 之殷切期望下,於是打罵、體罰已為常態敎學。 而學生與家長亦毫無異議,只因「一日為師,終身為父」之古訓, 已深植在我們心中。事實上,無論是何種的教育方式, 我皆予全力支持,實因老師的出發點只有一個:一切都是為了學生好。 最後的求學階段,令我感懷且值得回憶之課程,已先後在本欄 予以記述。后祝所有敬愛的老師---教師節愉快,您辛苦了。
|
|
( 心情隨筆|心情日記 ) |