雍也篇 第19章

子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。」

主旨：

本章是孔子自述因材施教，斯無躐等之弊。

孔子這段話是很合現代教育原理的，依據智商分別，教授智慧程度不同的學生，在學習效果上比用同樣的教材去教授程度不同的學生要大得多，因為教材的深淺適合學生的智慧程度，才容易被他們接受和消化，否則不但不容易被他們吸收和消化，也無法引起他們學習的興趣。

人後天的智慧與稟賦有關，才智高者服千萬人之務，才智平庸者服一人之務，所謂「能者多勞」即是，但並非質低者無用，其若能接受循理漸導，也能蒸蒸日上的；反之，聰明者所受到的折磨與痛苦，往往不亞於下智者，宋代大文豪蘇東坡曾感慨說：「人人都說聰明好，我被聰明誤一生；但願生兒愚且魯，無災無難到公卿。」從其感嘆中，我們可以體會「天生我才必有用」這句話，只要能在自己崗位上努力進取，這才是最實在的。

註譯：

中人以上：中人，資質中等的人；資質即人的稟賦。

可以語上：以，猶「和他」。語上，告訴資質上等者所能瞭悟的事。

不可：不可能。言其無法領悟。

 語釋：

孔子說：「人的才智大致可分上中下三等，中等資質以上的人，領悟力強，可以教授高深的道理；中等資質以下的人，領悟力弱，不傳教其至上高微的道理，方勉空費精神，而無所受益。」