妳給的是什麼，他們就吸收什麼。

我們家沒有第四台電視，那部電視充其量只是光碟放映機而已。

我非常明白一件事，就是家裡如果有電視，只是方便大人，大人遙控器一按，電視就開了，全世界的資訊都流了進來，不管是好是壞，全都進了你家客廳，然後進入全家人的心靈。

小孩是跟屁蟲，大人看，他們跟著看，大人還懂得分辨好壞，但他們可是照單全收，電視儼然成了孩子的啟蒙者、教師、好朋友與保母。

從孩子生下來以後，我就決定了這件事，經過孩子的爸爸許可，我規定：大人若要看電視，可以。但請到另一個空間去看，是孩子看不到的另一個空間。否則家裡不要有電視，電視節目只會戕害小孩。

人很奇怪，美好的事物容易忘記，但醜惡的、暴力的、扭曲的鏡頭卻會記得特別清楚。所以，我不讓孩子們看第四台，那裡面光怪陸離、千奇百怪、性氾濫、性暴露、血腥打鬥、爆炸驚恐………，對孩子百害而無一利，一個尚在塑造中的孩子，一個還在成長中的孩子接收那些東西做什麼？

來到我們家，客廳裡最重要的位子不是電視機，而是書架。光碟放映機在另一個房間的角落裡，從我安置的位子可知「看電視」絕不是主要活動，我用環境引導孩子知道怎樣安排生活的優先次序。

至於那部光碟機，要放在裡面的節目也是由我來選。我選擇給他們看畫面清晰優美、人物可愛、劇情健康的節目，如美國迪士尼一系列的卡通。我發覺我選什麼，他們就看什麼。我決定他們學習什麼，他們便能吸收什麼。於是從小養成習慣，他們便從不以為奇怪。

最有趣的是，我從小刻意選擇英文發音的卡通節目，所以，他們從那個大大方方的黑盒子聽見的一向是英文，一歲聽，兩歲聽，三歲聽，直到如今，他們選擇卡通的語言，非常自然就會選擇英語發音，若是中文發音，他們就會覺得聽起來怪怪的，因為他們已經被我在無形中「制約」了，也就是他們在無形中已經認定從那黑盒子裡聽見的應該是英文，不該是別的發音。這個被制約的習慣使得他們的英語聽力越來越強，「看電視」等於上「英聽課」，「看卡通」，等於是「再複習」，我在潛移默化中已經透過電視強化了他們的英語能力。

水可載舟，亦可覆舟。電視可以教壞孩子，也可以使孩子變聰明。