科學研究表明：一般來說，人腦的潛能只發揮了不到10％，而90％以上的潛在能力被浪費掉。大腦就是你自己的智囊。科學研究證明，大腦分為左腦和右腦。左半球是掌管人的右邊身體一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數位、分析、邏輯推理等功能；右半腦是掌管人的左邊身體一切活動，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

愛因斯坦 大腦有效利用率10% 置閑率90%米 德 大腦有效利用率6% 置閑率94%普 通 人 大腦有效利用率4% 置閑率96%

神經細胞不能再生，但可以建立聯結,形成神經網路。

人類的腦事實上是從右腦開始發育的。從胎兒時期開始，一直持續到三歲。三到六歲，是從右腦轉到左腦的過渡時期。

從六歲開始，孩子進入左腦時代。此時，幼兒具有的右腦功能已經消失了。

因此，以頭腦的功能來說，幼兒具有大人無法比擬的天才的能力。

右腦與左腦的功能完全不同，左腦成為語言腦，是利用語言溝通的腦，進行邏輯的思考；而右腦稱為印象腦，具有不需要言語的溝通能力，不需要言語或邏輯，憑直覺就能掌握情報，其特徵就是能清楚地獲得印象。因此，三歲錢的孩子的右腦為印象腦（圖像腦），呈告訴電腦技能狀態。當兒童看某個問題時，答案稱為印象（圖像）顯現出來。讓嬰幼兒看元點卡，培養迅捷的計算力，是因為高速移動圓點卡，使右腦活化，令高速電腦能發揮作用。

利用圓點卡教育方法進行數學功能的刺激，原理也就在於此。同時，我們也很有必要瞭解一下右腦的五大特別能力。

第一，ESP能力，即心電感應或透視力、預知力等能力。預言家的預知，一般人的預感等都是屬於這種能力。

第二，直覺成像，只看過聽過一次的事，能完全記得的能力。具備這種能力的人，看一眼就好像照相機拍攝似的，能夠留下清晰的記憶。因此，也成為照片記憶。

第三，迅捷的計算力。這種能力可使一個人在算術的計算方面表現突出。

第四，絕對的音感。絕對音感能力是指不管哪一種音，只要聽過就能記住的能力。一旦具備這種嫩理工，聽過的曲子便會保存在記憶中。

瞭解更多腦潛能開發

1、關鍵期是大腦發育的重要階段

蒙台梭利認為：

嬰兒生命的最初三年，是一生智力發展的關鍵階段。嬰兒生命的最初三年，是神經細胞形成樹突的關鍵期。

美國著名的心理學家布盧姆曾對近千名嬰幼兒進行跟蹤觀察，一直到他們成年，他得到一個引起教育界轟動的結論：5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期。他說，如果把17歲時，人所達到的智力水平定為100％，那麼出生後的前4年即可獲得50％，到8歲已獲得80％，從8歲到17歲獲得20％。布盧姆的“5歲前是智力發展的最快時期”及“7歲前獲得的智力占80％”兩個結論引起了教育界的極大興趣和重視。可見一個沒有受到早期教育和環境豐富刺激的兒童，在學習上要比別的兒童吃力許多倍，那是因為他的部分腦細胞由於沒有使用而急劇老化，因而失去功能。

所以，少年兒童時期，特別是嬰幼兒階段，隨著大腦高速度發展，人的智力也在高速度發展，在這個年齡階段，如果環境豐富和教育訓練適當那將會獲得意想不到的效果。

間腦開發課程，見證孩子8大改變，1潛能啟動 2全腦活化 3情緒智商 4 esp超感知能力 5 智慧IG 6人格社群力 7領袖特質 8第六感知覺力-藍海潛能