實到人數 : 15人 

一、上課內容

愛的喜悅  p.78

1.樂句的句末要放鬆吹，要輕柔，如第二小節 1 - 7（低音）、第四小節4 – 3 ，要特別注意。

2.該換氣時儘管氣還足夠也要換，換氣可讓自己放鬆，準備下個樂句的開始，也讓聽者聽得舒服。

3.強弱的表現要採漸進式，逐漸增強或變弱，不能有暴音或突然轉弱。

4.滑音的應用很重要，該連著吹時不能切割成一個個獨立的音。

5.升半音的部分可先用原音吹，旋律較熟練後再加C#的琴來吹奏。

愛的故事  p.35

6.相同的音連在一起，要分出重點音，非重點音就放鬆，輕輕帶過，如此有輕有重才有美感。

7.樂句之間的銜接，若沒有休止符，換氣要不著痕跡，不能佔到拍子。

8.第二行，最後一小節 6 7 4 三個音上方有一條橫線，表示音要吹足一拍，而不是點到為止。

Sloveig’s Song  P.40

 9.整首曲子有許多相同音連續出現，情況如上 6.。   

10.曲中的『還原記號』直接翻自五線譜，在簡譜中可以省略不要。

Sound of Silence  p.22

 11.放鬆吹，才能吹出美感；注意同音的表現，如6.；休止符 0 要停得漂亮，不能拖泥帶水。

戀曲1980  p.26

 12.除以上重點外，還要特別注意三連音和附點。 

二、個別表演 

同學的表現各具特色，整體看來都有一定的水準，可見累積了這麼久的努力，都開花結果了。

綜合老師講評如下 :

1.齊奏和合奏要求整體的和諧之美，不在於個人的表現；表演則不同，不只音要準，節拍要正確，還要適當的鋪陳及適時的誇張一下，才能達到吸引人的效果。

2.上台表演難免緊張，消除緊張的情緒從握琴開始。老師再次強調握琴的正確姿勢 : 以琴就口，手腕放軟，雙肘成八字形，胳臂微微向前，肩膀放鬆，不能聳肩。

吹奏前務必檢驗 : 肩放鬆，臂、肘微張，腕放軟；吹奏時動手不動頭。

3.如果表演者能事先告知曲目，讓同學也能備譜，當老師講解時就能對照著聆聽，收穫更多。

班級活動

1.老師鼓勵大家 : 已經能吹出應有的感覺，下學期可以辦一場演奏會。大家相視而笑，不知是認同老師的肯定，開懷的笑，還是心虛的一笑。關於演奏會，老師已提過好幾次，所以這應該是下學期的重大目標。所謂有夢最美，為了讓美夢成真，我們一起努力吧！

2.致贈老師新年賀禮，聊表大家的祝福及感謝之意，特別要謝謝老大多方考慮，精心規劃及採購，送得大方又實惠。

3. 1月15日期末成果展，上午9 時在文化中心一樓大廳集合，10 時20分表演。

表演曲目 : 世界之頂、雨中的旋律。因為有設攤，希望同學依個人狀況，若情況許可，盡可能留下來演奏或介紹、行銷，時間長短不拘。因天候不佳，以保暖為重，不必穿制服。

號外

老戴指導的『哈哈佛親子口琴樂團』獲選為基隆地區的代表，於1月8日在法鼓山歲末感恩分享會上有非常精彩的演出，透過視訊傳播聲名傳遍海內外，同為口琴班 的一員，我們與有榮焉。而這支學習能力超強的勁旅，正摩拳擦掌，假以時日就要來踢館了，各位師伯、師叔、師姑們加油啊！

阿香