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| 2011/09/28 16:32:22瀏覽320｜回應2｜推薦2 | |
| 100.09.27學習日誌
一、實到人數:15人 二、課程內容 1.細說 Am 調音階的吹吸，並作吹吸練習。 2.練 ”搖籃悲歌”。 3.復習”柯羅拉多之月”。 三、重點整理 1.Am調音階從第九孔起和C調的吹吸一致，但低音的排列卻不規則，要先弄 清楚，去熟悉它，以免找不到音。 2.以第九孔低音La為交集，向上兩個音一組和向下兩個音一組，則相對 應的音階吹吸完全一樣。例如:中音的Mi和低音的Mi都是吹；中音的Fa 和 低音的 Fa都是吸，Do 、Re…… 的情況也是這樣。（因為不會打上下有點 點的高低音，只好用不清不楚的文字敘述，若實在看不懂儘管發問，老師會 作詳細的說明。） 3.升半音的唱名: #1:Di #2:Ri #4:Fi #5:Si #6:Li 以中音Do到高音Do為例，一個八度，平均分成十二等份，每等份都是半音， 就是所謂的『十二平均律』。 排列如下: 1Do #1Di 2Re #2Ri 3Mi 4Fa #4Fi 5Sol #5Si 6La #6Li 7Ti i Do （為了要讓 #5 的注音方式和其他升半音的注音方式一致，於是取每個唱名的第 一個字母加 i 為升半音；又為了避免和 7 混淆，所以把 7 寫成Ti。電影《真 善美》裡面就是這麼唱的。） 4. ”搖籃悲歌”高音的音色要吹得美，要將下顎往下拉，使口腔的共鳴空間變 大，身體放鬆，柔軟，以身體帶動氣，輕吹即可。但先決條件是熟悉音階位置。 5.『小提琴奏法』:嘴唇放鬆，作出發”ㄩ“音的形狀，下唇蓋住下列，縮舌頭， 左手頂住琴端，另一端嵌入右手虎口，以拇指、食指輕夾，其餘三指微微張 開，右手前後晃動，模仿小提琴的”揉音”。長音則大動，短音則小動或不動。 至於音的強弱則用氣的大小來控制。 四、回家功課 1.練習升半音、還原音的變換。 2.Am調音階正確位置的吹吸。 五、報告事項 1.致贈敬師卡，由寶桂姊慧心和巧手繪製而成，同學們寫上滿滿的祝福和感 謝，老師十分感動。 2. 10月8日情人湖淨山健走活動，歡迎踴躍參加。 3. 歐都納健走，含眷屬共18人參加，當天早上6:40 在市府前集合。 六、感想； 1.當我們的老師真辛苦，兩堂課不停地說、吹、唱，連下課還要個別指導；當老師的學生很幸福，老師會想盡辦法讓我們懂，會不斷研發新的教學法來引導我們，由衷感謝老師為我們所做的一切。 2.謝謝春滿，她真是教具製作的高手，音階配列表一出現，讓我們一目了然。 3.老師教的很多，我能記錄的有限，疏漏不足的不少，不明白的請多發問。我們老師是”善答者”，”叩之以小則小鳴，叩之以大則大鳴。”歡迎大家一起來挖寶 。 阿香 |
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