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2010/06/18 14:26:58瀏覽345|回應1|推薦0 | |
99/06/17進階班 彭老師及同學南下台東參加大鳥國小畢業典禮及口琴發表會 停課一次,課程順延一週 教室日誌: 週二南下台東同學團練 雖然只有四個人 不過來了三個親友加油團 大家的拍速永遠不合 合奏總會在中場變成二重唱 到了尾端又龜速變慢 方姨說: 「不行、不行,我們不能去年吹得2266 今年去還是2266 恐怕連小朋友都吹得比我們好」 我笑著答:「所以,學習趁年少,老了再學,變無樣啦」 對於高齡同學這個問題,我巳學會投降 改用另一種角度看待 速度不一,就大家討論一下要以誰為中心 一部、bass或chrod 反正只要能聽著別人的節奏 彼此修正,應該會好一些 不過 真的很難 我看見伴奏音打了大半輩子而改不過來的勇賢大哥 在大家的要求下: 「我用舌頭堵住,沒有伴奏音,不會干擾大家了」 那份認真的模樣 真是令人折服 一次一次 一遍一遍 在自我要求下 他們重覆吹奏著「離別的月台票」、「綠島小夜曲」 我不禁這樣想: 老了,我也要這樣吹口琴 才不管什麼拍子問題呢… 哈哈……
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( 知識學習|隨堂筆記 ) |