一、出席人數：17人

二、課程內容：

(一)新曲教學

      祝福

(二)複習：

  1、快樂飛翔夢

  2、感恩的心

  3、5/15演出者排演

三、班務討論：

(一)5/15(六)蘭城新月演出：

1、演出人員/曲目：

 (1)勇賢：(1)心所愛的人(2)生命如花籃

 (2)江田、久妹：(1)牽手、(2)純情青春夢

 (3)林樓：(1)離別的月台票、(2)茉莉花 

(4)昭火：(1)菊花台(2)燒肉粽

 (5)國錦：(1)懷念的播音員(2)月光小夜曲

3、團練時間：下週三6:30

(二)6月台東大鳥行請同學撥冗參加，行程未定

(三)6/27專題講座由初級班演出

四、教室手札：

之一

個別練習與指導後

老師請正儀示範吹奏要同學們仔細聽

果然，可以在她的琴音中聽出「連(黏)在一起的感覺」

老師說：「正儀這樣吹，我就知道她聽懂我的意思(教法)」

觀摩同學的吹奏後

反思自己的練習過程

總難免「斷」音不絕

有時在不該斷的時候斷掉

有時在不該斷的地方斷掉

沒有音樂天賦的我

唯一能改善這種狀況的方式就是--練習

鐵杵磨成繡花針

練久，我也會成精吧…

之二

一向和CD不和的我們

果然，三二週沒練習就會二二六六

所以，只得在演出前加緊練習

沒輒，要克服CD伴唱帶恐懼症

大概就是要日夜將CD操到壞掉

聽到「耳熟能詳」的境界吧

之三

二個禮拜沒練琴

突被老師點名抽查：「你的半音階呢?」

有點心虛

不過，老師就是要聽

只得硬著頭皮上陣

果然，「卡卡」

師囑：「6不要用力吸」

我聯想到嬰兒CPR的「嗅吸動作」

不要太用力，大概就是指這個標準吧

我還沒抓到絕竅

也不能偷懶

因為，總會被抓包

(週一薩克斯風抽考，一週沒碰琴的我嚇出一身冷汗+發抖呢)

老師說：「將我的教法運用在薩克斯風上吧」

嘿，這是一定的嘛

我笑答：

「對呀，現在我總是先用口琴練薩克斯風的譜

也將口琴的譜用薩克斯風吹奏，一舉二得、事半功倍。」

不過，學了快一年，

我對薩克斯風的吹奏技巧完全無法掌握

還是口琴好入門呢!!