直昇機父母對孩子的知識超挖，已至孩子生活能力缺乏

直升機父母口說不愛升學主義，但他們卻相信「愛＝讓孩子成功」, 而成功的定義是上好的公立大學、長春藤名校、有極強的人脈、過很好的生活。雖然沒有父母會否認行行出狀元的價值，但直昇機父母還是無法避免用各種量化指標，判斷孩子的成敗。

以父母最在乎的英語為例，補教業者估計，台灣每年報名各類英檢的小學生有四到五萬人。補習班的廣告也都打著「一年內要學會幾千個單字」。英語老師徐薇認為，真正的英語實力是孩子能輕鬆瀏覽英文網頁或閱讀書籍、與外國人互動。但台灣父母有「檢定熱」，拿到分數、證書才能安心。直昇機父母不由自主追求成績、數字、級數。

「這是一個知識超挖的年代」

全國家長聯盟秘書長陳松根說，教改十年，大學入學率達九成以上，研究所更超過兩千五百所，孩子升學壓力不減反增；父母還陷在「升學主義」的泥淖。「我們還以製造業的方式教育孩子，我們有沒有問過，一個到高中的孩子，到底要給他什麼？」

他們已經看到「知識超挖」對下一代、對台灣競爭力的影響。例如，在知識上，台灣孩子學習的內容能應用在未來的，不到三○％；而每天超過十六小時單調的學習，根本無法出現創造的文化。這要使台灣的產業如何升級？。(引用-天下雜誌/直昇機父母)

知識超挖,卻忽略了生命的本能

無能生存,無法面對自己的情緒,無法無天,目中無人....ㄞ~ㄟ~