【記者呂淑姮台北報導】莫拉克風災過後，許多受災的原鄉部落，歷經災後重建、再到遷居永久屋入住，短短不到3年時間，部落族人必須面對生活與產業的全方位重建，一路走來，辛苦不是外人可以體會。

屏東縣原住民文教協會加入勞委會培力就業計畫，服務屏東地區14個部落。工作項目包括社區服務、老人關懷、兒童照顧，培力計畫的部落服務員可說是部落的最佳好幫手，協助有需要的人找到合適的服務。 

鼓勵女性 創作多元藝品

風災所帶來的影響，並非在搬遷到永久屋居住後，就可以完全消除；重建工作則是在入住永久屋之後，仍要繼續努力。協會近來在努力向社會各界徵集資源，主要需求為縫紉機、電繡機、熨斗等縫紉用品。屏東縣原住民文教協會專案管理盧志良說，這些主要是提供給部落婦女，希望讓部落的女性能創作更多元的手工藝品。

盧志良說，在莫拉克之後，有許多部落開始以傳統工藝品例如編織、琉璃珠等作為部落特色品銷售，希望替部落帶來一些收入，但在太多同質商品競爭下，仍然會有難以販售的危機。目前協會希望成立「部落工廠」，能用大量接案的方式，幫企業界製作所需的商品週邊。

「例如公司機構獎勵員工捐血所發的贈品，或是文教團體製作可當贈品類的包包、吊飾、手機袋，都可以由部落媽媽來製作。」盧志良說，以往推銷販售文創產品，因為人力有限、商品數量較少，很難賺到錢貼補家用。

屏東縣原住民文教協會製作員羅淑君說，未來除了製作企業、商家所需要的產品，也想讓部落婦女能朝向自行設計的方式進行。「希望邀請彭春林老師到協會來開班教學，指導部落婦女如何開始設計，並且能作出自己設計的實品。」

羅淑君說，部落婦女以往創作的琉璃珠、月桃葉編織、傳統刺繡，都可以結合設計，把不同的材料組織起來，加入部落的風味，可能會比單一品項更有賣點。例如將琉璃珠或刺繡法加到自行設計的包包上，就可有加乘效果。

募集書籍 拓展孩子視野

羅淑君也提到，協會自風災過後持續向外界徵集的資源之一就是書籍，盼望各界能將適合國小學生閱讀的書籍、繪本，以及工具書、字典一起交流，豐富部落孩子的閱讀視野。

在協會服務的14個部落阿里、吉露、霧台、神山、德文、谷川、佳暮、大武、好茶、大社、達來、瑪家、來義、丹林，目前有11個部落由部落服務員協助孩子的課後輔導工作。

部落服務員白天要幫忙老人日托，晚間則要帶領課後輔導，工作量極大。

羅淑君說，部落裡有許多孩子都是單親家庭，或者父母在外地工作，孩子留在部落上學，平時給祖父母照顧。但由祖父母照顧者，常有祖父母身體狀況不佳、體力無法負荷的狀況，國小的孩子在放學後，回到家時常常沒有人陪伴叮嚀，很需要有人伸出援手幫忙。

「課輔主要目的就是陪著孩子們寫完學校作業，如果能再加強閱讀，會讓這段陪伴的時光更有意義。」羅淑君說，目前的兒童課輔場所也都是運用閒置的聚會所或者教堂，協會盼望未來能夠在每個部落都有固定的空間和設備、書本，讓偏鄉孩子的資源落差縮小。

如果有意願協助屏東的部落婦女與兒童，請洽屏東縣原住民文教協會08-799-1234，寄送地址：屏東縣瑪家鄉北葉村風景巷9鄰1-18號。