少子化有那麼嚴重嗎？今天，大家認同的是：

少子化使人口趨近負成長，教育應有的對策與行動是：

1.      強化終身學習理念，不斷學習，以因應社會整體的變革，適應未來的生活。

2.      環境教育、家庭倫理道德和社教服務列入彈性課程，進而提升人口品質與生產力。

3.      現在需要更多知識型的人力，以提升國家的競爭力。

以上是政府著眼在社會、國家的變革，似乎是一個短期努力的目標。

但是，前題是這些人必須 100% 接受「終身學習的理念」，且都具備「不斷學習」的熱忱與智力，才可能變成「知識型的人力 」。

顯而易見的是，這理論與實際差距太大了，所以才出現鼓勵生育政策：

接受未婚生子亦可領生育的補助；免費產檢、減少生產的醫療支出；給支薪的陪產假、育嬰假、安胎假；發放生育津貼、育嬰津貼、媬母津貼；近日再考慮加發幼兒津貼；提高單身及無子女者健保費，強迫「做功德」──此一提案已引發群情譁然。

在今天 M 形社會結構下，上流階層 (收入與智力高的人) 對津貼沒感覺，根本沒有鼓勵生育的作用！

但對中低階層 (收入與智力低的人) 而言，也不是完全相信政策是不是會變？

但是，畢竟難免有些走旁門左道的人，衝著諸多「津貼」幹起 under table 的不法勾當，政府不是在引人入「罪」嗎？

且所生產的人口品質仍屬中低階層。

其實台灣的人口密度已高達每平方公里 640 人，僅次於孟加拉，居全球第二，遠高於南韓、印度和日本。

人口的負成長有那麼嚴重嗎？

倘若全球生態環境因二氧化碳和其他溫室氣體的排放而急速惡化，人口的負成長反而是一帖救命良方！

因生育力降低 (不是因死亡率的上升) 所造成的人口減少，使養殖業、垃圾汙染等也會相對地減少。

這遠比因食物短缺造成飢荒、戰爭、死亡；食物汙染造成傳染病蔓延；Dioxine 造成畸形兒…….更好，不是嗎？