概述她的個性

        天主引導歷史 , 人卻締造歷史。祂所任用的人 , 智、愚、賢或不肖皆有 , 有的微不足道 , 有的出類拔萃。歷史便是這樣朝祂所選的的方相推進。
        人是以整體存在 , 也是社會中的個體。其身體和心理的特質 , 連同環境和他所受的教育 , 促成獨一的實體 , 那就是個人。
        可是在芸芸眾生中 , 卻依人的性格 、對自由的的了解和自制力 , 而有所區別。在有些人已超越標準的時候 , 另有些人卻還未達到身為真正的人的要求。天主是講求實在的 , 祂運用人所具備的一切 , 循著人所作的回應 ,造就一個新人。
       海倫‧夏波登在人性的稟賦方面 , 是超常的。她的個性在心理學的說法是 ── 熱情 、積極 , 或者可說是感性、活躍。這是一種內涵豐富的個性。
         海倫是個感情強烈又敏感的孩子。她不但會努力去愛 , 也尋求被愛。在她與表兄弟姊妹之間的玩耍 , 顯示出：她是個精力旺盛、活潑淘氣的孩子。她領導他們時 , 出類拔萃 , 她會具體地表達她自己。同時 , 她也懂得收斂、反省 ,相稱她的個性。綜合這些特性 , 再加上豐富的想像力 , 她自然成為一個獨立自主、不卑不亢而執著的人。
        她的氣質一如美麗的故鄉 ── 布列塔尼 , 那樣多采多姿。那原野、草地輝映出的五光十色 , 交織成完美和諧的畫面。海倫敏感、熱情、甜美和活力充沛的個性 , 也同樣呈顯深遠的和諧。
        海倫和所有道地的布列顛人一樣 , 是理想主義者。對那些心神常向永恆的無限敞開的航海者而言 , 嚮往理想是必然的。海倫也相似他們 , 不過是把這份追求理想的熱忱 , 投之於宗教 , 潛心追求一切關於靈性、永恆和能夠完全實現生命的事物。
        因為她有細膩的敏感度 , 故能在所處的環境中 , 每件遭遇中汲取智慧 , 從中獲得喜悅 , 生命得以豐富。
       她的母親讓她受一般教育 , 但對她的突發異想 , 並不以為然 , 反而教導她怎樣克制自己倔強的個性。當時 , 海倫受教的心態是履行任務而已 , 但她同時也感到快樂、無憂無慮。她也能適應於與她同住在福特城堡 ( Chateau du Fort )的一群表兄姊們。她的父親是工程師 , 當時家境並不富裕 , 生活安適而已 , 但揮霍不得。這點是她小時候從媽媽那裡所學來 , 而一直沒有忘記的。
        家族沿襲下來的軍人 、武士的精神、布列塔尼的傳奇 , 及英雄們的豐功偉業 , 尤其是戰爭等 , 都激起海倫思想起而捍衛君王的權 力 , 並啟發她無比的熱忱。她企盼作英雄人物和殉道者 , 希望起身保衛遭道放逐的合法君王 , 成為亨利五世的「聖女貞德」。
        家人對她的宗教培育相當盡職。當時 , 教會仍深染著「楊森學派」色彩的觀念 ── 天主是一位施法、執法之神 , 多過於一位普愛世人的神。所以 , 就把基督信仰視為一個以道德規範為主的宗教 , 天主讓人害怕甚於讓人愛慕。
        在教會的層面 , 教宗、主教和神父都被看作「完美的」, 言行舉止都是萬無一失。教宗在教友當中 , 享有至高無上的權威 , 國君也臣服在他的權下 , 政教既是這樣的結合 , 那麼走向君主政體 , 便是保存人民信仰的唯一方法了。
        貴族效法武士的精神 , 以「武力捍衛」教廷屬地的行動 , 表達了他們對教宗的忠誠。1860年法國境內的貴族也響應 , 組成「教廷義勇軍」 , 來對抗加利巴地( Garibaldi) , 並且行軍到羅馬 , 此舉曾引起全法國天主教會的震撼。
        那時 , 海倫的性格正接受陶成 , 在思考方面 , 比同年齡的孩子深入 , 她常反覆思索一些嚴肅的主題 ；對事物的領悟力超過同年的孩子。雖然 ,她並不是特別喜愛唸書 , 但有十分靈活的常識涵養 , 也和其他同年的貴族孩子一樣開心。
        此時 , 她的心智增長了 , 信仰也比較深 , 並且發覺到生命的意義 , 海倫處在蛻變之中。

                           房間的小跪凳

                          小時鐘上看書的小女孩提醒海倫要勤奮

小海倫曾帶著這尊撒雷特聖母像和小朋友們舉行遊行
 

           房間內的小椅子