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日記 二年級的預言
2007/04/03 22:50:57瀏覽549|回應6|推薦17

今天雪媽上課講的很有感覺

正如同在城邦發的第一篇留言"前浪已在沙灘起舞 為何後浪追趕不上"

華梵大學的教職員對學校的期望相當大 也付出"極大"的心力去使學校教學卓越

而陸續推動卓越計畫.系列活動....等

老師說了一句話  " 如果你們的學習只是這樣 來聽座談會的只有13位 " 那我只好認了 我也盡力了

我第一次看到雪媽說出 : 我也認了 我盡力了 

她的眼睛裡面依然有熱 但是被外面殘酷的暴風寒冬一再掩息 但又復燃 誰叫她是陳雪麗 就是有那股學生學不來的衝勁 這也是我一直希望自己能夠有她1/3的行動力  才會想握她手 但是我感到羞恥 因為我沒有做到那種目標

我的人生方向現在出現兩條岔路 但是我準備安排我自己先走一條路 "先考研究所"

沒錯!我對於流浪教師我真的怕到了  2000個報名只要3個

我不是讀台大 我讀書讀輸別人 但是我對自己手上的畫筆很有信心

因為它代表另外一個余昇叡 代表著我將用畫筆去傳達出我的味道

所以我選擇繼續往上讀 而先把教師甄選放一邊

我是男生我還要當兵 這就是台灣許多男人的試練關卡

當兵可能會遇到兵變 考研究所 考教師學校不予錄取(有哪個學校會要即將去當兵的教師了 就是有缺才會找人 怎可能會因為你而再開缺呢? 除非你是"政客"的孩子)

老師叫我們要know yourself 這真的很難

我自己一直要想講出自己人生叉路面臨的問題 但是我該說嗎?

雪媽告訴我 : "你有想清楚 最重要 你想清楚了嗎?"

從我進大三就想清楚了 但是家人卻一直期望我先考教師

這就是自己的人生目標與家人期望產生落差的困擾

不過我依然先做我該做的 不要到時候師大沒考上 教甄也沒過 那真的是血本無歸

所以不要再左右我的想法了 "我要考研究所!"

我達到我目標後 之後你們期望我要怎麼作我自然會去做

 

二年級的一張畫 預告了我被現實所控制的預言

是我那時天才 還是巧合 這大家自己去聯想

我很清楚我在畫什麼東西 但是很多人看不懂

之後的就不說了....

( 心情隨筆心情日記 )
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 回應文章

暖海
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漂亮
2007/04/07 23:22
畫的真好. 不能放大一點的嗎, 那我只好買放大鏡去.

余昇叡
等級:7
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回應大姐
2007/04/05 18:09

是的 基本上讀完研究所就會回去考教師

第一:比較有競爭力

第二:也沒有其他升學壓力 就是專注於教職

台灣的教育不好不是指出在於教育部 整個國家的經濟才是最主要原因

因為國家經濟體質敗壞 許多大學的卓越計畫 研究計畫經費都一一被砍掉

自然地 大學只變成如同高中的教育模式 而不是自主性的研究

往下看 高中國中 台灣升學風氣實在是從小烙印在每個人的心中

"只要把書讀好 就好"  這樣的觀念應該普遍存在在每個家長心中 我也是其一

但是就人格發展 認知發展 與人互動的發展 台灣在這方面的教育是很缺乏的

外加政客製造社會亂象 台灣人民也傻呼呼信"新聞"這種東西 分布清楚好與壞

南韓已經與美國簽訂自由貿易協定 馬來西亞也一樣簽訂

相對台灣的出口額會被南韓佔據很多市場 那政府在做什麼?

所以許多台灣的亂象都在於政府 那些政客

人民傻呼呼的等著經濟可能會逐漸好起來

南韓已經公佈正式雇用台勞

我們的許多產業逐漸被韓國佔據  走進去光華 台灣只能靠ASUS跟BENQ在撐

許多台灣人還不愛用國貨 去買三星等其他韓國牌子

等於直接消若台灣貿易出口的競爭力  台灣大廠賺不到錢 要怎麼去研發新的東西

將來的產品怎會進步

許多的經濟因素 使得台灣人民越來越感到無助 因為就經濟而言 快成無政府狀態了

為什麼現在測速照相越來越多 因為政府沒錢要用合法方式拿國民的錢

經濟 教育 政治  這三樣東西是互相牽扯

一樣東西拉起來 會帶動其他相關

台灣下一步會怎樣走 看政客 看經濟 看教育怎麼走

一個人的力量有限 呼籲愛用國貨 增加國家的產業競爭力

這是台灣人必須要團結的地方


Mei Mei Ma
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那我
2007/04/05 08:12

希望以後的你 將會是突破層層困難重圍的教職人員

無論那樣的環境會有多混濁 但我相信你的心智絕不會受到影響

因為 你總是知道自己該做些什麼的 是吧

(待你唸完研究所後 假使你的志向還是在教職這份重責大任上)

對於現在的教育政策 有些灰心的Mei大姐


文案Stella
等級:8
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支持你
2007/04/04 20:10

我相信這是你不知經過幾番深思熟慮後

才能肯定的說出~你決定要考研究所了

很為你高興

因為你確定了!!!

握住屬於小余的畫筆~畫出屬於小余想要的天空色彩及影像~

無論外界的環境如何變化~而你會始終堅守!!!!

加油!!!


余昇叡
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回應親愛的大姐
2007/04/04 07:42

天使代表著所有人心中的掙扎縮影

它控制著人偶 但是也在幽暗的房間被環境所控制

這除了象徵所有人從出生開始就受到社會的思想 人生價值所控制

人與人之間的思考也再無形中互相控制著對方

這是進入教育學程中

靈感來自研讀教育心理學中史基納 行為學派 刺激反應 古典制約

更深的意涵  在台灣整體經濟環境中  "教師"不但是在教育下一代的學生 同時教師也受到大環境影響 每個影響都可能會扯斷那雙翅膀  


Mei Mei Ma
等級:7
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她是
2007/04/04 00:58

一位長著翅膀的天使 正拿著傀儡在戲弄著

你覺得 我這說法算對嗎?

呵~ 我可是用心專注的看了30秒

得到這樣的結論唷