記得第一天帶快樂到國小報到時,被坐在隔壁的小女孩'' 嚇''呆了,我的天啊!她媽媽拿著心算簿讓她計算三位數加法,我心想......完啦!完啦!我們家快樂連1,2,3的3都還在跟我辯應是麥當勞的M,快樂讀幼稚園時我不要她學什麼123或ㄅㄆㄇ,我只要她天天上學去跟小朋友玩耍,可想而知,學期考後她飛奔回家興奮的告訴我:媽媽!媽媽!我考52名ㄟ(全班52人)我真是欲哭無淚也不忍告訴她那是殿後,想當然爾小學六年她年年拿進步獎我常鼓勵她說:考第一名的人永遠無法拿進步獎.

不過最讓我'' 受傷''的是有次在一群醫師太太聚會裏,其中一位王醫師太太在炫耀其子同時居然拿快樂當笑話,講給其他醫師太太們聽,這份傷痛至今仍難復原.每個孩子都是父母的寶貝,我要求的不同並不代表我的孩子就不好.我不贊同為了''不要讓孩子輸在起跑點''而東補西補的''填鴨式''教育.讀音樂班美術班應是基於孩子本身的興趣,而不是父母為了跟別人一爭長短.有太多孩子為了父母的逼迫,長大後痛恨彈鋼琴或畫畫.我的經驗是為孩子''營造''環境,快樂從沒補過''英文''高中時卻擊敗多所明星學校學生,拿到英文演講比賽冠軍.其中還有幾位從小在美國長大的孩子,我想最主要原因是我把英文教育融入平時生活中,常邀請外國朋友到家裏吃飯.閒談間孩子們學到的不只是語言,還有文化禮儀等等

一恍二十年已過,如今快樂就讀於英國聖安德魯大學(威廉王子母校),我初次拜訪時多位師長都很親切的跑過來跟我寒喧,Lorna說 " Happy" is the best Taiwanese student I ever had! Ingrid說 Well brought up kid!快樂跟師長們都成了好朋友,隨時都不忘介紹''台灣''有別於''中國'',讓外籍朋友除了只懂Made in Taiwan外更認識台灣

在國外經常看到一群群的東方學生,無論到那兒都''集體行動'' 除了上課很難融入西方社會,我想最主要原因不是語言而是''社交技巧'',在國內時死命讀書,IQ一流但EQ''莫宰羊'' ? 成績只是''數字''遊戲但個人修養要從小教育,不要縱容孩子在餐廳或公共場所喧嘩跑來跑去,一個懂得尊重他人的孩子,長大後無論到哪兒都會很受歡迎的!