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回應:
一個國家的諾貝爾獎多少,二個決定因素,一是研究人才水準的高低和多寡,二是研究資源是否充足,和他們的教育辦得好不好,沒有什麼太大的關係。因為,科學界的諾貝爾獎,一年沒有幾個,人才可以用錢買!
研究人才不必都從本土而來,美國科學界的研究員,過半數來自國外,美國本土培養出來的數字極為有限,平均素質也不高(當然,美國有三億人口,總會有一些奇才)。
講到研究資源,目前世界上還沒有比美國更豐富的。巧婦難為無米之炊,沒有研究資源,你就算是天才也搞不出名堂。科學界的諾貝爾獎得主,絕大部份是長期的研究學術人員,如果沒有穩定的經費和設備,這些人根本無法做事。
高中生素質不佳,底子已經不好,大學生的素質當然也不會好。有人說美國大學生程度就變好了,那是謠言!美國有一半的大學生,休學,停學,四年讀不畢業。
台灣的大學有它的問題,但從學生的用功程度來看(鬼混的很多,但認真讀書的也很多),我認為仍然不會比美國學生差。