根據抹研究顯示，會說兩種語言的人可以延緩老人癡呆，而會說兩種語言的小孩叫擅長列出事情的先順序，也較能同時處理多件事情...

研究人員將會說兩種語言的人和只會說一種語言的人做比較後發現，學習第二種語言且又常使用該語言可強化人的認知能力延緩癡呆

研究也發現，會說兩種語言語言的人得到老人癡呆的時間平均比只會說一種語言的人晚4年.在假日如果也能運用與學校程度相仿的語言技巧，甚至會對大腦做抹種程度的提升

York University(Toronto)的Bialystok表示，除此之外，會說兩種語言也常使用第二種語言的小孩比只會一種語言的小孩更擅長處理事情分工的優線順序，可以同時處理好幾件事...

Bialystok出席於禮拜五華盛頓舉行的美國科學促進會上表示；[擁有雙語言能力對認知有一定的幫助，可使大腦運作較好執行控制系統中樞是極其重要區域]

[我們都知道這個系統會隨著年齡老化，但我們也知道雙語人是執行控制系統在生命中各個階段都運作得更好，雖然他們還是會得老人癡呆症，但他們可以與之對抗更長久]

Bialystok的研究成果最近於神經學習刊中發表，他研究了211問可能罹會阿茲海默症的病患病紀錄他們認知開始退化的時間點，其中102為是雙語人是期餘的109喂為單語。研究結果顯示，雙語人是時間點比單與人是晚了4.3年，開始出現症狀則晚了5.1年。

他指出，在兩種語言間切換似乎會刺激大腦，所形成了認知儲備。[就像汽車的儲備油桶一樣，當車子沒油還是可以持續開一段時間，因為儲備油桶裡上還有一些油...]

他又說，他的團隊正在研究使用雙語或單語是否會對大腦刺激產生促進認知以外的改變。早期的研究結果是--腦的大小可能會改變

Penn State University的心理學家Judith Kroll主導另一項雙語人士的研究，他主張，說兩種語言以上的人可以讓大腦保持華要，改善腦力，她發現雙語人士處理需要用腦的工作時的表現比單與人是好。雙語人士也常列出優先順序也能同時處理多項工作!