大學學測國文科改寫作家文章來出題，當事人有意見。繼樂評人馬世芳後，作家張曉風昨也對今年學測國文科第13題、14題的出題方式台中多益保證班不滿，認為過度割裂原文，是不尊重她，而引用前後都未告知，也未付她版權費。

大考中心主任劉孟奇回應，依《著作權法》第54條，他們有權重製作家文本來命題，不須事先告知，也不用付版權費。對於有意見的作家，大考中心將重新檢視題庫，以後台中多益補習班命題不再用他們的文章。

今年學測國文科第28、29、30題的閱讀測驗題，改寫樂評人馬世芳短文，點評音樂人羅大佑、李宗盛的作品及其時代性。不過馬世芳表示，「作品發表之後，解釋權就不再只屬於作者自己，這道理我明白。不過這3題閱讀測驗，除了第3題我很有把握，前2題左看右看，都選不出『正確答案』，還是有點兒氣惱。」

在馬世芳之後，張曉風也發難。今年學測國文科第13題、14題，改寫自張曉風〈這些芒果，是偷來的嗎？〉一文，不過她看到題目後表示，這樣的改寫是割裂原文，也是對她的不尊重。

多益零基礎是不是要從頭開始把英文文法完全搞懂？面對一竅不通的多益題目真的很希望有專業老師可以詢問，那樣宅在家的時光到底應該怎麼充分利用時間呢？雖然疫情的關係讓我們無法用以往的方式來學習，不過可以趁這個時光好好思考一下什麼是最適合自己的學習方式？有的人喜歡多益補習班現場聽老師的教學印象更深刻，也有的人覺得線上課程看影片吸收也很方便，這就像是蘋果跟橘子各有人喜愛沒有哪一種比較好。只是有時候要懂得順勢而為，舉例來說明明比較喜歡去實體教室上多益課，但是遇到不可抗力的因素（天氣、通勤時間）確實是可以轉個彎用替代的方法來學習。在人生的各種選擇上也是一樣的概念，把各種狀況按照輕重緩急安排出自己可以接受的順序，作出取捨。建議大家可以設下一個時間點，比方說1個月之後檢視自己是否真的有進步或吸收效果好能釐清某些觀點。如果是肯定的就可以持續，後續也能夠變換不同的學習方向，畢竟目前的多益考試仍然是使用紙筆的考試方法，具有多益模擬考的多益補習班還是會比較有臨場感。

張曉風說，出題者割裂她的文章，可能是怕考題太長，但他們自我詮釋作者意思，考生要照著出題人的意見回答才對，作者詮釋不受重視。此外，學生報名學測要繳報名費，但大考中心引用她的文章，事前事後都未告知，她也沒拿到版權費。

「如果引用作家文章來出題要付費，那太恐怖了。」劉孟奇說，現在各級學校都有很多考試，常引用作家文章，如果都要付版權費，「那會嚇死學校」，考試內容也將變得乏善可陳。何況，命題時若去找作家授權，可能涉及洩題，問題更嚴重。

對於張曉風認為大考中心改寫她的文章是「過度割裂原文」，劉孟奇說，原文有2000多字，如果用這麼長的原文來命題，恐怕考生無法接受，因此必須適當刪減。

馬世芳說引用自己文章命題的那3題他有2題不會答，劉孟奇表示，經過閱卷，這題組考生得分率達67％，不但正常、甚至有點偏高，顯示多數考生都有能力作答，不會選不出答案。