我收藏著自己學生時代的點滴,作文、作業簿、寒暑假作業,當然還有獎狀……我是個認真的學生,我也是個認真的老師,有一年將自己學生時候的作業,與班上學生分享,他們都覺得很有趣,沒想到老師和他們一樣大時,一樣寫作業,拿獎狀,而且很努力也很認真!!寒暑假也要用日記來填補每天的生活,呵!一個學生借作業本回去參詳,沒想到,就……弄丟了,這作業本,可是二十多年的歷史,當下,我的心有點痛,但,給學生一個機會教育,人的相信,借物之間的信任,就像一個人的人格。
其實呀!這就像長大後,賺錢了,有人借錢,「有借有還呀!」這份相信更擴大,來自,每個人要對自己的行為負責,借了的權力義務,還給人的義務權力,彼此信任,我相信我的學生所以「借出」無法歸還是學生學習責任的課題,而我則學到了重要的一課:這是老師「願意」借出的,後果,也一起承擔,怎能全怪學生!