為何說這是開場篇，其實不外乎就是想透過這四張四格漫畫，來突顯出學園中，三位故事的主人翁他們的人格特質囉！首先登場的是妍妍撿到一元，原本只是單純的拿給鵝老師，但因為鵝老師的一句誇獎稱讚，就轉而急著向鵝老師換一張獎狀，看得出獅子座的妍妍，天真、樂觀且非常注重自己形象，人家都說囉，獅子座的愛面子嘛！呵呵！ 

      話說，蠻獅子妍妍拿到獎狀後，興高彩烈得跑去找貓熊仔達達分享喜悅的心情，沒想到反叫達達嚇了一大跳！ ^.^因為平日達達是乖乖牌的好學生，但沒想到平日活潑、外向、搗蛋的妍妍可以拿到他夢寐以求得獎狀，達達當然想知道，妍妍是怎麼辦到的！ 

      可是，當達達知道，妍妍只因為撿到一元，就可以拿到拾金不昧得獎狀，接下來， 達達會做什麼樣的反應呢！先賣個關子囉！嘻嘻！

      呵呵！達達登場了，乖巧單純老實的達答，開始學習名偵探柯男，躲躲藏藏的跟蹤鵝老師，從吃飯、上廁所、到改作業，跟的鵝老師好不自在！最後和善的鵝老師終於忍不住了，回首探問達答，為何跟蹤，卻聽到達達說出，只是想跟蠻獅子妍妍一樣撿到鵝老師掉一元，然後得到獎狀！呵呵，真是可愛到非常單純的達達啦！哈哈！

 

      鵝看到這狀況，想說達達想學妍妍一樣，因為撿到減一元來換取獎狀，其實這兩種狀況是不一樣的，妍妍因為是不預期的撿到，而主動通知鵝的，這樣的行為當然值得鼓勵，但是達達想用這種方法取的獎狀，這基本上是錯誤的觀念，所以鵝老師當然要利用這機會，好好的跟達達曉以大義啊！想說聰明的達達應該會懂得喔，結果呢.......

 達達居然改頭換面，友善可愛的態度，讓蠻獅妍妍大感訝異說！呵呵！ 

 孩子，畢竟是孩子，看到問題、或聽到問題，一知半解的情況下，往往會有不同的理解與表現，慢慢來吧，孩子得成長...需要點空間與時間啦！^.^