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2016/10/26 22:58:49瀏覽1|回應0|推薦0

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對台灣人來說,學習越南文的動機主要還是為配合外派工作,少數是為到越南觀光旅遊,范鄭瑞綾說,教學上會先了解學員想學習的是語言,還是越南的觀光文化,再去做課程規畫,越南文講究發音,上課時會讓學員多練習口說技巧,適時帶入越南文化解說,增加課程的趣味性。

在救國團台南新營中心擔任越南文教師的范鄭瑞綾是來台5年的越南籍新住民,她除了在新營學習中心

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教越南文,也是國立嘉義大學語言中心講師,並和其他4位嫁到台南的越南新住民組成「五越星」團,在國中小推廣越南文,不僅讓台灣人了解越南,也幫助其他越南新住民能迅速融入台灣社會。

中國時報【萬于甄╱台南報導】

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東南亞語系對台灣民眾來說文字彷彿畫圖一般,初學者往往備感吃力,但在逐漸發酵的學習熱潮中,近一、兩年仍吸引許多人學習,坊間東南亞語文學習班卻面臨師資難尋困

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擾,東南亞新住民適時補上這股師資荒。

范鄭瑞綾表示,學越南文在南部地區雖人數不多,但每學期還是能開班,也有增加趨勢,從一開始8人增加到13人,大部分的學員為社會人士,也有少數大學生。

因文字、發音不同,增加學生在學習越南的困難度,范鄭瑞綾就提到

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,有些學員因平時工作忙碌,練習時間不足,覺得越南文太困難,放棄的也不少。在多所大學教越南語的越南籍博士生阮青河建議,一周至少要上2堂課較有成效,學語言沒撇步,多開口講就對了。

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