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1966年的夏天，中國街頭突然湧現大批身穿綠軍裝、戴著紅袖章的年輕面孔。這群平均年齡不到18歲的學生，在短短數月中從幾百人暴增至上千萬人。他們遠離課堂、衝進校園揪出老師當眾羞辱，甚至活活打死校長與知識份子。這場由集體狂熱與政治操弄交織而成的「紅衛兵運動」，究竟是如何讓無數普通學生成為暴行執行者？而在運動退場後，這群曾經的「革命小將」又落得何種結局？

一、 狂熱的誕生：血統論與領袖背書
紅衛兵運動的起點，源自1966年5月文化大革命的爆發。當時毛澤東號召群眾批判「資產階級知識份子」，這股風潮迅速蔓延至校園。北京清華附中等校的幹部子弟（紅二代），因不滿學校以成績分配資源的方式，認為這是偏袒知識份子後代，於是組成以「毛澤東思想的紅色衛兵」為名的組織，也就是最初的「紅衛兵」。預約藝文展覽門票

這群「老紅衛兵」極力主張「老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋」的血統論，將社會嚴格劃分為工農兵等「紅五類」與地主、富農等「黑五類」。同年8月，毛澤東親自回信支持清華附中紅衛兵，並在天安門廣場多次接見。在官方提供免費交通與食宿的鼓吹下，上千萬名中學生展開全國「大串聯」，紅衛兵組織如野火般席捲全中國。