豐子恺與顧曉軍

　　　　——哲學·四千六百二十七

　　有意思！此刻，2022年1月20日，晚八點十三分，央視電影頻道正在播放一部叫作《豐子恺》的電影。

　　百科：豐子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）……中國現代著名的書畫家、文學家、散文家、翻譯家，被譽爲……

　　其實，我也早就知道豐子恺，但，真正注意到他，則是因爲——

　　〈2015年高考百日衝刺名校模擬作文題（61）：福建省漳州八校〉如是命題——

　　閱讀下面材料，根據要求完成作文。（70分）

　　作家顧曉軍說，事物往往是立體的。

　　漫畫家豐子恺說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎。

　　閱讀以上的材料，你有怎樣的感悟或聯想？請就此寫一篇不少于800字的議論文。

　　要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

　　當年，在搜索中見到以上時，我並不太在意；因爲，豐子恺說得沒錯，「孩子的眼光是直線的，不會轉彎」。我的「事物往往是立體的」，則是對成年人說的。

　　自然，「高考百日衝刺名校模擬作文題」，把我的話與豐子恺的話放在一起考孩子們，這既是因爲兩者明顯地形成了對立，也或許是暗示孩子們總要長大、早晚要面對複雜的社會與生活等等。

　　然，當時、在網上能夠見到的幾篇「優秀」作文，都是順著豐子恺的思路走的，都是其作文通過事例、證明——把事情想複雜了不好。

　　我笑笑——跟孩子們有什麽好計較的呢？

　　今日，見有電影《豐子恺》，我才意識到——中國的教育方式，其實是教背書，而不是思考。

　　我說的應該沒錯吧？過去，從《百家姓》、《千字文》到《四書五經》等等，是在提倡背書吧？而如今，央視的《中國詩詞大會》、江蘇的《一站到底》等等，不還是在提倡背書嗎？

　　自然，能背書、會背書，總比不能也不會要好。可，啥時教孩子們思考呢？

　　我想，中國的啥教育大綱、是一定會有教孩子們思考的考量，或許大學，或許讀研究生以後。

　　可，如果孩子們在上大學之前、就學會了思考，不更好嗎？

　　我與豐子恺的明顯的對立，或曰方法的不同，其實也是哲學觀的不同。

　　我以爲，廢除「孩子的眼光是直線的，不會轉彎」，而從小教會孩子們「事物往往是立體的」，中國會湧現出更多的科學家。

　　再說句題外的話。如果豐子恺這種落後的、庸人式的思維，也能拍成電影的話，那麽，我百年之後，就絕對不止是被拍成電影了。

　　你可以不信，我相信顧粉團的人都信。

　　　　　　　　　　　　　　顧曉軍 2022-1-20