依例至利生中心上課，聽取格西的指導與教誨。返家後，便開始著手讀經家母親節活動的準備，雖然今晚末學因中心蓮師薈供而無法參加讀經家的課程，卻仍然要將所有可能的準備與分享盡心完成。關於彥蓁的學習，則安排他自行參與課程活動，並請他當廖老師的孫女，送母親節的花給廖老師，課後末學再至廖老師家接他，當晚見祖孫倆於巷口提著蛋糕走來，幸福對話的模樣，讓末學不禁揚起嘴角站在遠處欣賞，沒有隨即叫喚猶恐破壞了這美麗的畫面。

末學不是個懂得佛學思想與學術的佛教徒，這是近日不斷思考反省的真切感受，對於佛學義理瞭解的薄弱是清楚可見的，末學稱自己是操作型的人物，在共修儀軌、手印、法器操作上，雖不盡圓滿，卻是較有心得的，這便是末學從信仰佛教後所著重的部分，在面對學術研究之際，長期以行動參與共修與學術研究的距離是遙遠的，於是，體得學佛之路之漫長，是永無止境的。

今日彥蓁與末學分享班上發生的事，因有位同學認為擁抱好噁心，所以老師要全班在放學前一一擁抱該位學生，彥蓁生動地分享當時的狀況，我們從中瞭解老師的苦心，期盼所有的愛能融化每一顆與人相隔的心。

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