當二十一世紀世界中文盛行

近年台灣教育屢受注意惹起爭議之一的，就是本土及新住民語文將納入國中必修，2014年4月28日「十二年國教課程研究發展委員會」以兩案併陳方式，提交教育部課程審議會討論，甲案將本土語文及新住民語列為必修，乙案則列為選修；然而無論甲乙兩案其實都是「必選」，也就學生必須要在台語、原住民、客語、新住民語等選擇一項。4月30日教育部長蔣偉寧於立法院備詢時重申，支持本土語言列入必修的立場，課審會可望在7月前通過國中每周1小時本土語言課程的決議。

個人並不反對推動本土化與保存本土文化，不過總要有「輕重主從之分」，而不是「通通都要包裝」！台灣教改已經改的夠亂，台灣下一代學習的壓力也不比以前低，前些時日已有人提出李遠哲應付教改失敗全責的質疑；觀察自80後的年青一代，大多數必要之中文都學不好，更何況是古文詩詞；英文又不及亞太周遭競爭國家，這些孩子課餘玩電動打怪時間都不足，何來餘力學習第三本土語言；個人不反對維護本土多元的教育方式，惟應考量與國際接軌之競爭力為首選，其餘均為次要，最多僅能給予支持與鼓勵，讓有興趣發展者自己去鑽研。

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