這是發生在上上週五的事了。考默寫時，已經交換改卷子，但有一個男生桌上疊了二張考試紙，上面那張寫著默寫全文，而他低頭默默地抄寫著，寫了二行。

我站在離他二個人的距離，目不轉睛地看著他的筆，然後再看應該和他交換考卷的女生。那個女生臉色沉了一下，用手推了那個男生，他抬頭見我看他，臉色陰沉，手裡的筆也跟著停了。

我沒有採取任何行動。繼續上課。

下個星期一時，我找機會去拜訪了該班導師，告知她這個狀況，同時也先跟她知會一聲，我會把前面四次的默寫成績作癈。

週四上課時，我先把小老師那兒的成績拿來看，本來想說如果看到「零分」時，只要作癈那一次就好，誰知，我看到的是「76」。只寫了兩行就停下來的人，居然登記76分。

是可忍，孰不可忍？

冷冷地看著底下的學生：

「上星期五我抓到有人在抄同學的卷子，好笑的是，該生氣的人其實是我才對，但沒想到他的臉色比我更難看。作弊應該是零分，但我居然在名條上看到76分。而被抄的人居然也沒有什麼反應，這是表示貴班容許這種狀況嗎？」

氣氛很冷，沒有人說話，但他們神色如常。

「我一直在想，究竟這張成績我能相信的有多少？所以，我決定這麼做。」

刷刷刷，我把那張名條撕成碎片。

「天底下那有不用付出就可以有好結果的事？不想花時間背書，卻又想拿高分？沒背書你就坦然拿零分，我還佩服你，但作弊是最糟糕的行為。開學時我就講過，作弊是破壞公平的行為，會對其他人造成傷害。現在，就是一種傷害。」

還不能把垃圾留給他們哦，我把名條夾回自己的公文夾。

「你們自己做選擇，想用默寫考試拉高平時成績的話，我們就考默寫，一切重新開始。你們不想考的話，你們班也可以不考默寫。」

表決的結果居然有人想考，而其他不表態的人就自動忽略他們。就舉手說不要考默寫也不會怎麼樣啊，我真的是一個很開明的人。可惜他們沒人看出來。

最後再補上一句：

「我不會特別去抓啦，我相信你們自己知道怎麼做才是對的。」

但說實話，我的心裡是沒有什麼感覺了。而接下來二節課，就好像是我自己的獨角戲。