與孩子一起共讀箴言

李鴻志牧師

兩週前，我帶領RPG禱告小組，有一組員的代禱事項是，為他十三歲的孩子讀箴言禱告。

這讓我想起基督徒父母，很多人都有類似的經驗，鼓勵孩子讀箴言，且希望他們能明白敬畏耶和華就是智慧的開端。

當孩子識字後，讀箴言是不需要人幫助的，但孩子真讀懂箴言嗎？會不會讀到最後，因失去興趣而無疾而終呢？

學習很怕獨學而無友，孩子是需要陪伴的，但要如何有效發出這個陪伴的邀請呢？

人際關係中，常出現僵化問題，好比孩子不想聽父母的話就是。若僵化關係已形成，要鼓勵孩子做什麼都不容易。這時，如果有善意第三者出現，且有效介入，或許是一個好的助力。

我以為善意第三者可以是人、也可以是書，讓書來介入與孩子的關係，可建立更持久的關係。

好比建議和孩子共讀一本與箴言有關的靈修書，會不會比只建議他每天讀一章箴言要好呢？

我以為書是善意的第三者，您可以把書引到餐桌上，約好每天十五分鐘一起共讀。在此，我推薦一本我剛出版的新書《五年聖經靈修之第五年》。裡面的箴言，可讀四十二天，每天我只解四節經文，好讀好懂，且會問出實際問題，對大人小孩都很有啟發。

以下我提供一天的箴言給您參考：

四月20日箴言1:1-19

親愛的天父：

我要敬重祢的話，從而得著祢所賜的智慧。

奉主耶穌的名禱告，們。

重點提要

箴言收錄的不只是所羅門的智慧箴言，也包含其他人的佳言美詞。編者不以人廢言，所蒐集皆是前人的智慧結晶。本書以直陳、比擬、借喻等方式來表達，凡尋求神的，必可從中得到智慧。

真理教導

1. 以色列王大衛兒子所羅門的箴言。（1）本書是所羅門的箴言，但不表示整卷都是他寫的，其中還收錄他人的作品。本書主要作者是所羅門，他是大衛之子，也是以色列最睿智的君王。
2. 使人處事領受智慧……，使愚人靈明，使少年人有知識和謀略。（3-4）所羅門寫此箴言，目的是要使智者和愚人都得到智慧；換言之，只要讀而遵行，必可從中得到智慧與謀略。
3. 敬畏耶和華是知識的開端，愚妄人藐視智慧和訓誨。（7）敬畏耶和華，也可指敬畏祂的話。神的旨意蘊藏在祂的話語裡，人若留心聽從祂的話，必可見證祂的話蘊含一切的智慧。
4. 我兒，要聽你父親的訓誨，不可離棄你母親的法則。（8）我兒，指所羅門的兒子或當時的讀者。此處不論是父親對兒子或作者對讀者，父母的訓誨都該以謙卑之心來領受。

反思與應用

• 所羅門寫此箴言，目的是要使智者和愚人都得到智慧；換言之，只要讀而遵行，必可從中得到智慧與謀略。在複雜的人際關係中，您要如何才能獲取智慧與謀略呢？
• 敬畏耶和華，也可指敬畏祂的話。神的旨意蘊藏在祂的話語裡，人若留心聽從祂的話，必可見證祂的話蘊含一切的智慧。您若敬畏神，您如何應用祂所賜的智慧在您的生活中呢？

當您進行共讀時，可照以下四個步驟進行：1. 一起共讀當天的聖經箴言，每人讀一節，讀後簡短分享所選那節的意義。2. 一起共讀我寫的箴言解經，每人讀一個句號。3. 分享過去廿四小時最難忘的一件事。4. 彼此代禱。

保持15-20分鐘內完成，不要拖泥帶水，也不要強逼孩子分享，因為每天持續共讀，孩子的思想與表達會越來越好。

期待您與家人可以一起共讀我所設計的箴言靈修書，本書還包含其它十二卷書，如「但以理書」、「使徒行傳」、「羅馬書」、「啟示錄」等，都是共讀的好材料。您可以先買一本來試看看，預計2025年一月中旬，道聲出版社出版。

歡迎轉寄、彼此鼓勵