「網路文摘」富國島的故事

（眷村雜誌第5期封面報導-富國島部隊來台的故事-讀者回應系列）

眷村雜誌第五期刊出「富國島部隊來台的故事刊出」後，讀者蔣濟翔（政戰學校第十八期畢業）看到本刊第14頁的「留越國軍及軍眷在富國島上自耕自種」的照片，認出了是他的父母親及姐姐。有感而發，寫了以下的文章。所寫的是富國島豫衡流亡學生流傳的一本讀物《古文觀止》的故事，字字血淚，見證了戰亂時代的真情。本文藉眷村粉專轉載刊出，也要謝謝蔣濟翔先生。

只因當時年紀小  枕上常聞有啼聲 

答應朋友，要把這故事記錄下來，但遲遲未動筆，除經常忘辭，很大一半也是深覺自己的文字功力，不在自己期望的層次上。但今夜難眠，不如披衣而起，試寫如下：

一如世人都知道的，二次世界大戰期間，德國納粹黨屠殺猶太人。但卻少有人知道日本人在中國的南京大屠殺。如果不是中國如此沉痛的、悲憫的，擴大紀念這段苦難和殘忍的記憶，恐怕知道的人更少。同樣的，台灣至今有很多人記得，澎湖山東聯合中學學生流亡案，卻少有人知悉國共戰爭中，覊留在越南富國島的河南豫衡中學師生的故事！

民國38年，國共戰爭，我才一歲，父親帶著能走路的兄姐，隨軍走了，那時候還以為只是打打停停，來來去去，母親就帶著我和四歲的哥哥在家，後來看著情況不對了，咱母子三人，也加入了尋找父親的逃難人群，一路從湖南追逐着父親的部隊，經過廣西進入越南富國島。因此一機緣，富國島故人之子，近日借我數本當年島上豫衡中學的孩子們，來台後讀書、就業、相互找尋，聚集後相繼出的幾本紀念文集《豫衡通訊》。在記憶深處，尋找他們自己的斷腸故事，悼念他們逝去的年華。我讀着當年孩子們如煙的往事，卻是他們流淌在骨髓裡的傷痕！-------

烽火硝煙燒到了河南，南陽的學校奉命成立豫衡聯合中學，孩子們甚至還來不及稟告父母，就跟著校長老師，開始了離鄉背井的流亡，這其中，也有父母把孩子送到學校，請求一塊帶走的。

流離的日子，一如龍應台的《大江大海》、齊邦媛的《巨流河》，甚至鄧克保（柏楊）的《異域》，斑斑血淚，此處就不多臚述。

五千多個孩子、師生一路隨軍徒步，從河南南陽，走過湖北、湖南、廣西、再翻越重重原始關山，進入任由人欺凌的法屬越南。

走著走著，有想家回頭的，有走散了的，有走不動進退兩難的，有大多數搶不上火車的，有追擊中死在同學懷抱的，有亡於毒蛇虎口的，有病死的，……進人法屬越南後，再經數次遷移，最後落腳富國島。我讀到令人傷痛的數字是五千多個孩只剩一百多人！

舖陳半天，現在才能說到主題：逃命的孩子中有位馬淑玲，同學趙連發的母親是馬的乾媽，她稱趙為五哥，到了河南澧河下遊，馬走不動了，且想家，就將一本從家鄉帶出來的《古文觀止》，交給了趙。

到了越南，陸續又有各地送來孩子，學生有了高、初、小二百多人，顛沛流離，弦歌不輟。趙將這本書，交給了當年碩士出身的校長張子靜先生，成為全校唯一的國文教材。

張校長親自講授，有筆的學生抄寫，傳給大家背誦。沒有墨水就用紅藥水代替，沒有紙，就用舊報紙的空隙抄寫。每人規定要背30篇以上，為孩子奠定了深厚且紮實的國學基礎。張校長如父母親般的身影，授課時滿懷家國之痛，一腔悲憤，寄託在課堂裡，也不斷的影響著孩子們日後的人格發展。

一次房舍火災，只見張校長抱著《古文觀止》，赤腳跑到房外，什麼也來不及帶。

趙連發（五哥）在台時探望老校長，張老校長（來台後任職為政戰學校文史系主任）立即從書房取出那本斑駁的《古文觀止》，要趙俟兩岸開放回老家時，交還書的主人馬淑玲同學。並告訴她：校長代表全體師生向她表示謝意。此話說完，校長和在場同學均感傷淚下。

六十年後，豫衡中學母校校慶，已旅居美國的趙五哥返鄉，才到馬家，馬淑玲遠遠的就認出「五哥」，五哥親手把書交還給了已作奶奶的馬同學，也說了這血淚交織的故事，又是一場痛哭。

馬同學也親筆寫下了心靈塵封已久的一封信，給全體師生同學，請趙五哥㩦回。

前台大校長孫震說，他的老師王昌福，想留給兒女的遺產，是雨果的《悲慘世界》，我則喜歡紀曉嵐的《閱微草堂筆記》；而對富國島「豫衡」的學子來說，《古文觀止》恐怕才是他們最想得到和留傳的書吧！