我覺得只有山地人才是正港的台灣人！
意識型態治國是台灣八年的包袱，只要打著「愛台灣」好像殺人放火都是可以接受的過程！悲慘的台灣！記得小時候各個族群的合諧共處的日子，台灣的政治太熱了，社會道德在八年來已經淪喪到無法想像的境界。所以，如何重建社會新價值及重新建立禮義廉恥的和諧社會風氣，也是新的功課。應從小學教育開始落實，而不是要小朋友從小為了意識型態的原因去學一堆地方語言。小時候的遵師重道在教改下，老師已經變成弱勢團體，動不動就挨告，讓一些熱情的老師被無情的新約束打為惡老師，現在新產出的老師已經慢慢的變成「上班族了」，那些不食人間煙火的高官及專家，在提出理論的時候請一併提供配套的方式，比如說在「愛」的教育風朝下請問專家對於那些惡質的學生如何管教？現在在學校壞學生已經沒有怕的東西了！校園新惡勢力讓好學生很難快樂學習，老師的管教已經沒有好方法了，不要再用「愛」的教育大帽子扣在老師們的頭上。我真想請杜部長帶一下放牛班，證明一下他的理念！講都很容易但請務實一點！所以，在教育上重點不在學費的全面補貼，而在整個教育的靈魂要重新找回來，多表揚光明面的教育成功案例，及全面配套的管教方法研究！
公投是人民好不容易爭取到的權利，但在選舉考量的操弄下，公投已經完全的被糟蹋了！誰該負責任呢？**********你我心知肚明！
如何修補為了爭取政治民主的過程中撕裂的台灣社會！藍跟綠真的就要這樣鬥爭下去嗎？為了政治民主的理念，台灣經歷了八年的「綠色文化大革命」，把台灣好不容易建立的社會價值觀，完全的打破！我們的國家「中華民國」沒人敢再大聲的說我是中華民國國民，而被「台灣人」取代了！沒有國那有家？
我是中華民國國民！我是出生在台灣花蓮土生土長的台灣居民，為什麼只有早期移到台灣的閩南人才算真正的台灣人？這是誰定義的？我們算是一個國際化的國家嗎？如果是這樣金素梅說的才對：「只有山地人才是正港的台灣人」。別忘了台灣話等於閔南話，那可是中國的一個地區方言。而事實上，只要拿中華民國身份證在這塊土地上繳稅付出的都是我們的「國民」！如果按照這樣的分類，我們還要再分台北人或高雄人嗎？那個只是出生地？請大家一起大聲說出我的國家叫「中華民國」！連我們都不認同自己的國家，那別人怎麼會尊敬我們支持我們呢？所有要想獨立的區域，都是在一個被強權迫害或種族排斥的國家中發生的。這八年來中華民國有迫害任何人，排擠任何種族嗎？反倒是打著民主反民主的人在壓迫這塊土地上不同意他們觀點的人，刻意分離族群！搞人民大鬥爭！
社會道德在這八年的「綠色文化大革命」的擴大的言論自由下，禮義廉恥已經沒有人注意，高位的人也不再以這樣的社會道德約束自己！怎麼讓我們的教育不要在專家教改下，失去國家意識及道德價值觀！不要再問我我所定義的國家是什麼？
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