文/杰士特達達～我撿起一朵朵的落花聞嗅著它殘餘的芬芳，端詳著它剩餘的容貌，並將他們串成一串......

昨天一個春光明媚的下午，老師帶我們去中庭一睹杜鵑花的容顏。

似乎是因為我們的到來，杜鵑花在東風中跳起了迎賓舞，那曼妙的舞姿，美麗的身影，令人移不開自己的視線。這時紋白蝶也來湊熱鬧，在我們的身邊飛來飛去，卻也趁人不注意時，偷偷吸了幾口花蜜；晚到的蜜蜂也不甘示弱，準備用它的熱情給我一個大大的擁抱，卻嚇得我拔腿就跑。

我撿起一朵朵的落花聞嗅著它殘餘的芬芳，端詳著它剩餘的容貌，並將他們串成一串，將現在的美，化做永恆的紀念。

在這整整一節課內，我的心彷彿是與大自然融為一體，比泡溫泉還舒服，並發現到處都是美，到處都是春天的美。

老師曾說：「停下腳步，發現身邊俯拾即是的美。」現在人生活步調匆忙，難有時間去發現身邊的美好事物，所以應該偶爾放慢腳步，放鬆心情，放下繁忙的一切，去感受大自然，發現美。

後記：

達達放學回家，帶著一長串的杜鵑花瓣，說是要送給媽媽。「你怎麼有空去撿這些花瓣呢？」我直覺地問。達達說：「最後一節老師帶我們去中庭看花......」原來如此。達達的老師花一節課帶領孩子走出教室，走向春天，走向花的芬芳，要孩子們去「感受」春天的氣息。這是一堂寶貴的課程啊！多麼羨慕達達今天有這樣的一堂課。

讓我想起去年參加學校的班親會曾聽過老師的一席話，話的大意是：教改改來改去一直沒有改到一項～讓孩子的心變軟，讓他們可以有感性的感受，我們講的話他們可以感受到，可以聽得進去，那麼很多事情就是事半功倍。而老師要做的事情，就是這個～～讓孩子的心變軟，有感性的一面。所以老師除了課堂上認真上課之外，還用力地帶孩子去感受，感受季節、感受花朵、感受閱讀、感受人。

非常感謝老師啊！讓達達在國小的最後兩年，可以將眼界打開，心界可以更開闊地去看去感受。

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