兩年前我說要開一家書店，朋友們都笑我，勸我們打消念頭。還揶揄著說不如開家通訊行，賣賣3C產品。「君不見，每個青少年都在比誰的手機炫，誰的酷嗎？」

這是事實，難以辯解，萬般無奈。我們知道青少年們比炫比酷的是什麼東西，絕對不會是「書」，也絕對不會是「閱讀」。因為少年們很多人已經到了「讀冊，讀冊，愈讀愈ㄘㄟˋ」的年紀。除了少數的孩子，大部分都開始「不讀書」，這一點跟他們的父母親一樣，離開了校門，就此離開了閱讀。但是，我心裡仍不斷地抗議著：「就是因為越來越多人不閱讀，我們才要推廣閱讀啊！要讓閱讀延續……」

我們很欣慰很多人在推廣「親子閱讀」或「繪本閱讀」，所以我們滿容易看到以幼稚園或小學生為主角的閱讀活動，例如我們常常看到很多「親子閱讀」、「繪本閱讀」或「說故事」活動裡，有很多小小孩的身影，甚至可以說是非常熱絡啊！可是為青少年這個年齡層服務的活動就少了很多。

又例如很多書店以標榜「兒童書店」、「繪本書店」等來吸引年紀較小的小朋友，開啟他們閱讀的經驗。同樣地標榜小朋友閱讀的書籍，如繪本、注音版本的書籍在書店的書櫃上總是比較多，也佔居比較顯眼的位置。但是主打「青少年閱讀」的書店與書籍就是比較少。

隱約有一種感覺：小小朋友的閱讀活動總是如火如荼，大一點的小朋友閱讀活動就付諸闕如。好像訴說著，曾經喜歡閱讀的小小孩長大後，不見了！喜歡閱讀的心不見了。上了國中，或是更早在國小五六年級時就不見了。看看身邊很多朋友的小孩，到了青少年階段就開始不那麼喜歡閱讀課外書。

我們曾思考著其中的因素。首先,標榜著以青少年為主的書籍沒那麼多。以青少年為主書店大概連一間都沒有吧？青少年是一個迷惘又叛逆年紀。經驗告訴我們，青少年是一個獨自摸索，又不斷衝撞父母師長的年紀。不遵循長輩規劃的方向，總有自己的想法與意見，總想要走出自己的道路。青少年在這摸索的過程中，閱讀領域這一塊卻是貧瘠的可怕。因為父母師長總會在不知不覺中說：「你現在最重要的工作就是把學校的功課搞好！」在這到指令之下，閱讀課外讀物成了不可碰觸的事物。這相較於那如火如荼的童年閱讀，有了明顯的差別。

或因為父母的不鼓勵，或因為功課繁重壓迫時間，都在在讓青少年們無法好好享受閱讀的樂趣。甚至可以說，在幼年時光好不容易培養出一點點閱讀的樂趣，在此刻消失殆盡！

如何讓青少年的孩子們在上了國中之後，依舊仍保有對閱讀的熱情呢？是我們思考的議題，也是我們發願的起點。

（本文應「台中市父母成長協會」邀請，原文刊於2014年八月的「成長天地」。）