上個星期寒假開始，我在上課日最後一天，約了回任的老師交接，其實是她主動提起。也因為這樣，我撥了電話給我下一個學校約了交接，沒想到任教九年級的老師只說了一個需要注意的同學，其他的她說沒要緊，當下說我也記不起來，只能等開學。

我本想都等開學再說，沒想到特教組長也就是任教八年級的國文的她約了我交接，我想這真的還不錯，起碼我可以先了解一下學校的大概狀況。其實學生的狀況大同小異。只是特教組長說了正式老師也受欺負這件事讓我牢記在心，她今年要填調。而我，是代理，她說大家對我應該有優待，這我也不知，多多少少吧！低了人一階，怎麼可能沒有受氣的時候，唯有表現自己的氣概才能氣嚇對方吧！

其間也談到一個幼稚園的老師來代理，三天就走人了，呵！不了解國中生嗎？還真的不了解，怎麼現在還要求他們一筆一畫要寫工整，又不是？不想說，果真！是可以要求，只是要用對方法，而還有惹到任教九年級提到的那位同學，還好我交接了，我知道，但怎處理，還得要看當時的狀況。得知八年級，和九年級特殊的這組的有助理員，其他的，就照常吧！

李李說要看他們怎麼上課，我覺得不是上國文課這件事，而是怎麼班級經營。

而特教組長為我示範了國文課在資源班怎麼進行，還有怎麼交代作業的方式，果然有些事項要非常清楚。明確，我想這是我必須牢記的。

離開時對主任打了招呼，加上一早就見到的幹事，還有主任介紹的資料組長，咦！還沒見到輔導組長。還有那天幫我面試教學的兩個老師……以後請多多指教，還有呀！我也是有脾氣的哦！敬你三分，你也讓我三分哦！