拿起粉筆上課囉！雖然不是正式的老師，可是我的學生都要叫我一聲老師，為此自己還頗得意的。

可是今天被正式老師糾正我上課進度太慢，上下兩學期沒有辦法把複習題目測驗完畢。我也實在沒有找出自己的步調，被學生拖著走，沒有辦法快起來。聽完老師的說明，我心中知道自己要改進，可是心底卻有一點點不快樂。除了反省之外，我更想抱怨，從沒有人告訴我怎麼做，但當我開始後，問題就會一一浮現。

好希望我是個學生，總有個人在我身邊督導，而不是總是有人在身邊只告訴我錯誤，當一位教書的老師和一名聽課的學生，那種感覺天差地別。身為老師不能沒有自己的方向，找不到方向，沒有決策能力，這樣怎麼能成為老師。

好聽地被叫作老師，其實我什麼都不是，軟腳蝦。

我會氣餒嗎？我已經展開自己的下一步工夫----改進。有太多人在看著我，我除了對自己的學生負責，我還要對自己老師的教誨銘記在心，雙面工夫，雖然不是互相抵觸，卻有兩難的時候，那時就是我猶豫不決的時候，猶豫的那一刻就說明了我不適合當一位老師。