六甲的孩子們：
在新年的第一天上課，
老師就給你們很糟的臉色，
很抱歉，因為你們在籌款這件事情上面，
讓老師承受了一些壓力。
這個壓力不是老師樂於見到的，
更不是應該由老師承擔。
老師對於你們主動提出來要去扯鈴表演籌錢的活動，
從一開始到現在都是站在支持你們的立場。
只是因為某些時候，你們忘記了老師之前的提醒，
忘記了你們一開始要去籌款的起點，
「我們要靠自己的力量籌募畢業旅行基金」
從你們在碧潭或是祖師廟前的表演，
老師相信你們都是一直堅持著要自己去做這件事情。
這也是老師一直堅定支持的動力。
但是別忘了，不是因為你們的力量就完成了這件事情，
還有許多看到你們表演的努力，
而給予你們支持的好心人。
這些好心人的力量才是真正讓我們畢業旅行能夠成行的最重要部分。
當這個社會冷漠時，我想這些好心人是不會拿出錢來支持我們的想法，
所以這個社會還是充滿著溫暖。
但是當你收到這樣的捐款時，
你應該如何表現你自己？
表演結束休息時，就可以用自己的錢去玩嗎？
若是在平時，我相信這是沒有問題的。
但是孩子們，你們今天是頂著建安國小六年甲班的光環，在碧潭與祖師廟前表演。
你的一舉一動都受到別人的注目，
因為你優異的表現，感動經過的人，讓他們投入力量來支持我們。
如果因為一時的好玩，去玩完投籃，去夾娃娃，
讓看到你們表演的人誤會了，
我想即使你怎麼解釋都沒有人會聽你解釋，
甚至消息很快就會傳到老師的耳中。
我們這樣是對不起幫助我們的人。
另外因為有些人沒有跟父母說清楚，
「到碧潭、祖師廟表演的事情，是你們自己發起的，」
老師也有提醒你們
「老師無法到現場陪你們」
「每一個去的人必須要跟家人解釋清楚」
「最好活動時有家長陪同」
等重點。
使得有些家長誤會是老師發起這個事情的。
讓老師承受了不白之冤。
老師今天才會這麼悶。
所以老師決定回到原來的起點，
「請你們靠自己的力量籌募畢業旅行基金」
接下來我們除了老師幫大家安排的2月25日的表演之外，
請每一個人接下來要用全部自己的力量來籌款，
老師請你做到下面的事情：
1.在畢業旅行之前，請你做一個誠實的孩子，必須各方面表現都好，讓家人能肯定你的表現，你才能去畢業旅行。
2.在畢業旅行之前，請你完全運用自己的力量來籌款，你所付出的與你所獲得的必須符合家人或是社會上的現實狀況。
3.在畢業旅行之前，請你在學校的表現要優秀，該做的事情不推諉，甚至要能做到讓老師與其他同學誇獎你。
為避免大家想不出來，
老師舉個例子。
我是黑熊，我的籌款方式有：
1.把媽媽給我的零用錢存下來。
2.我會每天主動多做家事，換取零用錢存下來。
3.我想在期末辦跳蚤市場，賣掉我的玩具，換取我的畢旅基金。
4.我會跟爸爸媽媽商量，請他們在網路上拍賣我做的手鍊(我寫的春聯)，作為我的畢旅基金。
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