我不懂，為什麼學校只挑選我們？卻不讓其他女孩擁有同樣的機會呢？

《聖女學院本傳-明懷萱傳奇》(Ch3.6)

迎新晚宴的輕鬆開懷過後，每個學生家族都回到自己的「家」中小聚，畢竟大三、大四的學姐都在校外實習，甚少有機會返校，此刻相聚十分難得。

沒想到，除了藉此增進家族的感情之外，這次相聚竟也是種「課程」。

貞姐在小廚房忙著準備飲料及各式點心，大三學姐進去拉住她說：「小貞，大家都忙碌一整天，也該休息片刻了！現在最重要的事，就是放鬆心情，讓我們好好聊聊，別一直忙著這些小事。……」

大三學姐是秋夢仙，人如其名般，竟似不食人間煙火的模樣。她說話輕聲細語，迷濛的雙眼充滿遐思，外界的事物和她完全不相干似的。

仙姐的身材十分纖細，是許多女人渴望的「紙片美女」典型，但她的身高比貞姐矮了三吋，聽她暱稱貞姐是「小貞」，教人有些忍俊不禁。

大四學姐卻抱持不同的看法：「夢仙，妳該讓小貞將一切佈置妥當，大家才能安心地暢談！我們不只是聊天，還有正事要談，如果臨時缺些什麼，被迫中斷話題，反而礙事！」

大四學姐是王者容，確實是一副王者的姿容！她的身形和貞姐相似，骨架略微大些，容貌十分端莊，鼻樑高挺，嘴唇略微薄些，顯示出堅毅不拔的性格。

容姐的雙眼炯炯有神，說話口吻更是不容置疑。

貞姐曾以「春夢遇上秋霜」，來形容這二位學姐。她說，仙姐是沈浸於夢境中的女孩，對周遭的事物看似漠不關心，卻有豐富的想像力和審美觀；容姐是個實事求是的女孩，講求效率與結果，不喜歡浪費時間在人情世故上。

仙姐從小就喜歡塗鴉和手繪，長大後更擅於描繪與設計。她在大一時曾和動畫高手合作，為智慧型手機設計一支四格漫畫程式，當手機上下左右轉動時，這四格漫畫也隨之變換位置，呈現出不同的劇情，這支專利程式為她帶來可觀的收入。

無須任何理由，仙姐突然覺得不想玩漫畫和動畫了，將興趣轉向服裝設計，目前她正跟隨一位頂尖的服裝設計師實習，是那位設計師最鍾愛的嫡傳弟子。

容姐擅於口語傳播和肢體表達，她的夢想是有朝一日在CNN當新聞主播。校方順著她的專長和興趣加以栽培，並透過關係讓她進入國內最大的有線電視網，現在她是當紅電視台的新聞部助理導播，下個月就開始擔任實習主播。


目前在這個學生家族內，容姐才是真正的家長，她的意見我們都不好拂逆。

仙姐應該早就摸透容姐的個性，只好輕聲細語地對貞姐說：「那我來幫忙，好嗎？」

容姐卻另有一番主張：「來！我們一起動手吧！省時又省力！」

結果，六位女孩擠進廚房和吧台， DIY各自料理和沖調。


當學姐妹們各就定位後，容姐開始帶著大家進行小組討論。開場的話題，是針對靚敏、曼倩和我的演出內容，提出她們各自的講評。

容姐當仁不讓，率先說出她的看法：「就事論事，妳們今天的演出非常精采，我深深以妳們為榮。我要特別感謝小貞，如果沒有她的指導，想必妳們沒有今天的表現！」

對呀！這正是我們表現的機會了！曼倩直接將小嘴貼上貞姐的臉頰，用力地「啵」了一下；靚敏和我從左右兩邊摟抱著貞姐，向她表示衷心的感謝。

貞姐很受感動，眼眶有些濕潤。她謙虛地說：「這是她們自己努力的結果，我只有從旁幫些小忙而已。」

容姐沒理會我們，自顧著繼續話題，絲毫不拖泥帶水：「妳們三人都非常聰明、非常有創意！曼倩的穿著打扮技壓群芳，徹底表現出容貌與身體之美；靚敏卻返璞歸真般簡單純淨，更展現出強烈的企圖心。我在台下也大受感動，忍不住反省自己，是否能做到妳們所說的境界……」

容姐頓了一下，接著就當眾指著我說：「……但我個人覺得，懷萱的表現最好！試想，在一個團體中，我們可以欣賞夥伴的容貌出眾，也可以感受夥伴的強烈企圖，但這些於自己有何幫助呢？懷萱表現出樂於助人的精神，這是團體中最受歡迎的特質，更值得嘉獎！」

仙姐的講評卻離題甚遠，她只顧著描述自己豐富的想像內容：「曼倩那身打扮真是美極了！我腦海中立刻浮現一個構圖，如果設計一款女性內衣，材質超薄迷你、若隱若現、柔軟貼身，再巧妙地彩繪重點，在不同的燈光下，呈現出不同的色彩、甚至影像……，嗯！這一定是最美的內衣！」

「哇！這個點子好棒喔！」

曼倩第一位鼓掌叫好，靚敏和我都跟著熱烈附和，連貞姐也點頭贊同。容姐露出無可奈何的笑容，卻未阻止仙姐繼續發想。

「還有，靚敏的穿著也頂優的，如果能將女孩們的頭飾或髮箍，設計成似冠非冠的款式，或許就能達到同樣的效果。嗯，這該搭配什麼衣服呢？……」

貞姐眼見仙姐的心思愈飄愈遠，趕快將我們拉回現實：「仙姐，請妳趕快設計出來給我們看嘛！靚敏、懷萱、曼倩，妳們三人覺得容姐的講評如何呢？基本上，我十分認同容姐的看法，但我覺得可以在不同的情境中，發揮出不同的特質，如此才能有效突顯特色，獲得更多的喜愛。」

「嗯！小貞說的比我還好，通過那般的試煉和煎熬後，她真的是成熟了……。對了，妳們都知道學校賦予我們的新名字，各有不同的期許意義吧？」

我們三人未必能了解新名字的意義，眼下也只能點頭稱是了。

「以我的名字為例，王者容豈是王者的姿容而己呢？它更代表著王者的包容！這是我性格中的缺點，我正努力學習著如何包容，希望能無愧於這個名字。」

「是啊！學校為我命名秋夢仙，既符合我愛做夢的本性，又賦予我追求的目標，成就一個真正的仙境。現在我就活得很快樂，既能發揮所長，又能實現夢想！」


容姐和仙姐難得殊途同歸，一同分享著她們的學習體驗，這就是自我實現的成就感吧！看她們那般地真誠、那般地坦然，令我們忍不住羡慕起來。

靚敏率先說出她的感想：「對於學姐們自我實現的感受，今天我已能深刻體會了。但我不懂，為什麼學校只挑選我們？卻不讓其他女孩擁有同樣的機會呢？甚至還不斷地淘汰呢？」

容姐毫不猶豫就回答了這個問題，她以理所當然的口氣說：「事實上，有教無類只是理想，作育英才更是重點！貞德學院專挑資質出眾的女孩，為了給我們更多的機會，讓我們更懂得珍惜自己、成就自己。」

「…………」我們對此雖存有疑問，卻不知該如何反駁。

「試想，如果我們成就了自己，就能產生更深遠的影響，無形中影響更多的女孩。換句話說，我們都是種籽部隊，是帶頭挑戰傳統的先鋒戰士！」

曼倩側著頭想了想，順著靚敏的思路繼續發問：「但是，每位女孩的資質都不同，我們能做到的事，別的女孩未必能做到呀！」

「別忘了，觀念決定一切、性格影響一生！我們傳播的是觀念、導正的是性格！如同妳的穿衣哲學是種觀念，靚敏的上進企圖是種性格，如果能適當影響其他女孩，已經是功德無量了！這次學校讓妳們自營網站，想必也是如此用意吧！」

「學校能幫助我們什麼呢？像靚敏就什麼都不缺了。」曼倩仍有疑問。

「或許妳該問問靚敏，她真的什麼都不缺了嗎？在這種競爭的環境下，妳們很快就會了解自己缺少什麼！對此，我只能客觀地說，學校主要是幫助我們增進自己的不足，內在方面，教我們懂得思考反省；外在方面，教我們懂得善用資源！」


我談起外界對學校的種種傳言，反問容姐說：「為什麼那麼多人對貞德學院充滿誤解呢？校方為什麼不做澄清呢？」

「哈！人們對於不知道的事情，總是誤解居多。董事長和校長創辦貞德學院時，就引起不少的爭議，入學的標準更招人撻伐，外界的誤解自然難免。」

由此看來，容姐是絕對認同校方理念的學生，她很驕傲地說：「經過這些年的努力，隨著學生們教育養成，在社會上各自嶄露頭角後，外界的誤解已相對減少了，今天到場那麼多支持學校的外賓，就是最好的證明！」

「那麼，董事長和校長為什麼要創辦貞德學院呢？」

「應該……是為了某種的救贖吧！」

「…………？」靚敏、曼倩和我都睜大眼睛，不解其中的含意。(待續)




《作者/湯瑪斯》
 
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