書中的趣味

    常常學生問「老師，妳的興趣是啥？」，我都會回答說「看書！」雖然不一定是看什麼有道理、有學問的書，但是我真的覺得書比電視好看多了！再加上租賃在外，也不會特地將電視列為必要採購品，三個月不看電視，正常！

    記憶當中，什麼時候開始以看書為樂？應該是國小三年級的時候開始的吧！回憶當年，爸媽都很忙碌，所以其實沒什麼時間管小孩，再加上我應該屬於相較之下比較乖的，所以注意力都不會太出現在我身上。

    所以樂子都是自找的！至今眼睛一閉上，對當年的第一印象就是，好多的書。爸媽都愛看書，再加上圖書館離家裡也不遠，所以打發時間就是跑圖書館，看了一堆又一堆的故事書與小說，還仍記得亞森羅蘋的黃色書皮！

    我又是只要有書可以看，就可以窩著七八個小時不動彈的，所以也不太有人尋我、打斷我，反正人又不會丟掉。那時候應該就可以自豪的說，我如果不是在圖書館，就是在去圖書館的路上，哈！

    看了幾年下來，功力漸深，說真的理解倒也還好，就是喜歡看著文字的這種感覺！它比起電視，提供更多的想像空間，尤其是當年侏羅記公園剛出來時，是站在7-11的書架前把書啃完的，後來才有機會去看電影。

    只是看完了電影，因為時間的關係，很多的情節都沒有出現，大大地讓我感受到原著與表現的差異，後來的達文西密碼、哈利波特等，都讓人有如此感受，所以對於電視、電影就更不太會期待了，除非是書沒有的！

    其實，真的很慶幸自己，在領略書本的樂趣之前，沒有太多外在吸引力的影響，所以可以專注地沈浸在書中黃金屋。因此，每當看見不愛唸書、不愛碰書，滿腦袋電玩、電視經的學生，都會忍不住惋惜「不愛書，多可惜啊！」。

    書中其實有相當多的樂趣，發現的過程更是無與倫比的興奮與自得，而明顯具有知識導向的工具書，更是自己買書的第一選擇，因為可以抓住更多的知識體系，這是很有趣的一件事。

    受到漫畫「尼羅河女兒」的影響，那個年代的我們，對於埃及都充滿著幻想，對於埃及的各項事物更是愛不釋手，未來長大出國的夢想，首站都是埃及，雖然尚未實現，但是紙上周遊列國這事，還是比較容易達成的！

    只要台灣有埃及文物展，絕對都可以看見我們的身影，手邊關於木乃伊、埃及的資料更是不勝枚舉，甚至，連英文都讀不懂的當年，對於一本六百多元的原文埃及木乃伊介紹，都可以狠下手買個幾本，就為了圓夢！

    高中時，因為導師的影響，開始愛上了國文，那群同學裡面，至今談論起來，「阿蘭的書單」都還仍舊是不變的話題之一，雖然當時並未強制要求，但是很少有沒自己跑去買的，至少一定都有兩三本還在。

    對照各人家中的書架，京華煙雲、基督山恩仇記、「鴻」三代女人的故事、青年的四個大夢、劉墉的書、甚至紅樓夢、老殘遊記等，都曾是架上珍寶，說真的課本上的「黃河結冰記」寫的太少了，看原文比較好看！

    後來，為了教書的需要，教學類別的書更有興趣了，但是最愛的是字典、辭典，如果不是單純地將這個當成工具書，偶而去翻翻字典，但是要比較詳細的那種，裡面是可以發現很多有趣小故事的。

    所以當學生說「老師，妳怎麼都知道？」，心裡都想著「因為字典裡面都有寫！」，只是講出來，卻也不一定有人會去做罷了。說真的，太習慣看參考書的學生，會自然而然地僅僅去接受自修所給的答案，而不去想其他可能性！

    這是個壞習慣！但，卻發現這樣的比例有增高的趨勢！多花一點心思，用字典查東西，比起速效的電子字典好上幾千倍，那種除了快之外，沒有其他的優點，得到的知識往往太過片段，不利於知識的整合與歸納！

    太過精簡的文字，已經喪失了閱讀的樂趣以及追根究底的精神，不管是考試用書以及參考書都一樣，那可是全世界最無聊的書籍之一了，除了啃習慣之後，會讓自己失去對書本的熱中外，最慘的是，學不到自己分析文章的方法。

    字典是種相當棒的輔助工具，不管是英文還是中文字典，只要是比較具有參考價值的那種，非簡略式的，都可以讓自己理解專有名詞以及事物的本質，而當這東西抓到之後，很多東西其實不需要特別背誦，自可記住！

    所以，讀書是最不能貪求快速的東西，該花的時間還是要花，才可能將時間真正用在需要的地方，產生最大的效益！當抓到方向了，自然就快，如倒吃甘蔗，漸入佳境啊！古人說的好：「書中自有黃金屋！」房子應該不少棟了，哈！

    「三日不讀書，面目可憎！」連自己都看自己不順眼啦！共勉之！