從新聞廣播到體育競賽，從商業銷售到非營利組織，到各領域名人 - 每個人都在線上播放直播視頻。抖音跟臉書直播是此類方式曝光的的首選方法，因為它們讓品牌商可以直接跟粉絲溝通。

而在經營品牌的初期，必須要建構屬於自己的基本觀眾，因為這麼多直播主心中知道，少了穩定的基礎觀眾群體，這個直播將不吸引人駐足觀看。

我們給你購買Facebook直播人數的重點提示：

幫自己的直播買粉絲觀看人數是許多成功直播頻道初期的策略，頁面上跳動的觀看數據，可以讓直播主炒熱氣氛，當你在講解產品時，對於初期踏入直播領域的商家，這是一個非常有效的行銷策略；而直播老手更能透過這樣的操作，強化網友的信任度。

你要知道直播沒人氣可能會使當次直播草率收場，提升直播線上人數令直播主持人充滿熱情，無論是自然流量或購買人數，都比較有繼續成長的可能性！

在您的手機上打開Facebook App幾個步驟您的直播就開啟了，高人氣粉絲專頁有足夠粉絲上限觀看，新加入的直播主很能沒有粉絲群觀看直播影片，我們不建議超高人氣的直播主購買直播人數，因為你們的線上人數已經夠多，受眾夠精準，但對於開始經營的直播臺，沒人氣等於難以成長，能在每次直播衝高直播人數，吸引觀眾觀看影片有更多可能性。

下單前需知：若有任何問題，請先詢問LINE客服

刷直播人數的3大特色

#1 可包月，可即時提供直播流量的自助平臺
專屬系統供應每月大量直播臺大量直播人數支援，想用就用！24小時系統支援，享受整個月天天開直播天天有人數的好服務。

我們給您灌的直播人數成本低且固定，讓您剩下的預算可以做更多活動、宣傳、促銷，進行針對消費者的各類行銷活動，為長久的忠實粉絲奠定堅實基礎。。

#2 直播人氣奠定人氣
上網看直播，一個直播有5000人，另一個直播只有5人，您會選擇看哪個直播？當你啟動系統後，開臺後人數就會逐步提高，人數達到數量後開始穩定停留，人數不爆衝、不會急速掉落，這樣的穩定人氣幫直播主持人無後顧之憂進行直播。

#3 購買直播人數有風險嗎？
但您不必擔心直播臺有被關閉帳號等的風險，因為這單純是導入流量，不對臉書或是抖音帳號本身造成傷害。若遇到Facebook或是臉書更動它們直播系統程式，可能發生短暫時間直播人數服務無法正常運作，我們都會協助更新演算法，不讓您的權益受損。

多次使用：即時付款，直播人數自動逐步上線，不會有延誤，您愛什麼時候直播都可以。

穩定提升：進一步改進的人數上升速度，正常狀態下人數不爆衝、不急速掉落。

超快啟動：當下買當下用，及時派上用場。

YouTube灌直播人數包月，提供直播人數購買灌水網路行銷服務

開直播提高人氣的方法：  灌YouTube在線直播人數

1、要想更多的粉絲進入直播間觀看直播，首先要設計好直播間的封面和標題。

用戶選擇進入直播間，第一眼就是要看封面和標題，是不是能夠吸引他。大家在設置封面和標題時可，以使用主播個人寫真、道具，也可以是主播和直播間產品合影，利用誇張的肢體語言等，充分利用使用者的好奇心理。

2、平時要儘量參與官方活動，增加曝光率。 YouTube衝直播人數包月

保證帳號視頻或者直播的頻率次數，增加活躍度，讓用戶知道你一直都在。也可以借助官方推助流量補補和海淘流量增加直播線上人數。

直播前，在朋友圈或者qq群進行宣傳，讓朋友觀看直播，幫自己增加人氣。 Facebook買觀看人數

3、用戶進入直播間後，要想辦法留住他們。 YouTube直播人數灌水包月

直播內容尤為重要。現在早已經過了靠顏值和尬聊的直播內容就可以吸引觀眾的時期，主播們要儘量有針對性地去設計一些優質的直播內容。

平時要多看那些成功的播主直播，吸取經驗，多積累可利用的直播話題，慢慢的，使用者就會主動參與進來，直播人氣自然會得到提升。

4、巧用引流工具。 蝦皮Shopee衝直播人數

引流工具就是我們常說的補單，很多人對補單不以為意，認為為了面子去增加不存在的直播人數沒必要，實際上如今補單平臺那麼多，一定是有它的道理的。

在心理學裡面有一個效應叫羊群效應。很多人進直播間，目的都是圍觀紮堆。 灌Facebook觀看人數

所以當你的直播間人數增多時，很容易引起跟風效應，吸引更多的人來直播間觀看。這裡我建議大家可以先使用一下免費的工具。

5、多站在粉絲角度思考。 TikTok在線買直播人數包月

與粉絲相處不能限於自己的看法，多數時間站在粉絲的角度去思考。

不少的主播嘴上說著把粉絲當作“家人”看待，能做到的少之又少，一開播就要禮物，聊天不回，點歌不唱，這樣做終究是曇花一現，都不是長遠的做法。灌蝦皮Shopee直播人數

林語堂：宗教　　我的宗教信仰之進化，和我離開基督教之長遠而艱難的程序，與乎此程序所給我內心許多的苦痛，在此簡短的自傳中不能認真詳述了，只可略說其梗概。我在童時是一個十分熱誠的教徒，甚至在圣約翰加入神學院，預備獻身為基督教服務的；我父親對此舉之同意，是很為疑惑和躊躇的。我在神學班成績不佳，因為我不能忍受那凡庸瑣屑和荒謬的種種，過了一年半便離開了。在這種神學研究之下，我大部分的神學信念已經棄去。耶穌是童女所生和他肉體升天兩款是首先放棄的。我的教授們本是很開朗的，他們自己也不信這些教條，至少也以為是成為問題的。我已得入猶太圣殿的至圣所而發現其中的秘密了（其中是空的，無偶像的）。然而我不能不憤恨教會比那進步的神學思想如此落后，而仍然要中國教徒堅信耶穌由童女所生和肉體飛升兩條才能領受洗禮，然而它自己的神學家卻不置信。這是偽善嗎？無論如何，我覺得這是不誠實，是不對的。　　大學畢業之后，在清華大學授課之時，我仍在校內自動的擔任一個星期日圣經班，因而大受同事們的非議。那時的形勢實是絕無可能的。我在圣經班的恭祝圣誕會當主席，而我卻不相信東方三博士來見耶穌和天使們半夜在天上歡唱等等圣誕故事。我個人久已棄(www.lz13.cn)置此等荒謬傳說，然而此時卻要傳給無知的青年們。然而我的宗教經驗已是很深的了，我總不能設想一個無神的世界。我只是覺得如果上帝不存在，整個宇宙將至徹底崩潰，而特別是人類的生命。我一切由理性而生的信念亦由理性而盡去，獨有我的愛，一種精神的契誼（關系）仍然存留。這是最難撕去的一種情感。一日我與清華一位同事劉大鈞先生談話。在絕望之中，我問他：“如果我們不信上帝是天父，便不能普愛同人，行見世界大亂了，對不對呀？”“為什么呢？”劉先生答：“我們還可以做好人，做善人呀，只因我們是人的緣故。做好人正是人所當做的咧。”那一答語驟然便把我同基督教之最后的一線關系剪斷了，因為我從前對于基督教仍然依依不舍，是為著一種無形的恐慌之故。以人性（人道）之尊嚴為號召，這一來有如異軍突起，攻吾不備，遂被克服。而我一向沒有想到這一點，真是愚不可及了。由是我乃覺得，如果我們之愛人是要依賴與在天的一位第三者發生關系，我們的愛并不是真愛；真愛人的要看見人的面孔便真心愛他。我也要依這一根據而決定在中國的傳教士那個是好的，那個是不好的。那些愛我們信邪教的人只因為我們是人，便是好的傳教士，而他們應該留在中國。反之，那些愛我們不因我們是中國人和只是人的緣故，但卻因可憐我們或只對第三者盡責的緣故而特來拯救我們出地獄的，都應該滾出去，因為他們不特對中國無益，而對基督教也沒有好處。　　 林語堂作品_林語堂散文集 林語堂：與西方文明初次的接觸 林語堂：鄉村的基督教分頁：123

老師工作感言（一）　　教師的工作是清苦的。想想吧，教師一天的工作又怎能用八小時來衡量？從備課到上課到作業批改，從日常事務到班隊活動，從補習功課到家訪談心，哪一處不讓你流幾身汗水操幾分心，哪一天不讓你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的臉上總是洋溢著年輕的神采，笑著說，每天，我面對的是一個個鮮活的孩子，駕馭的是變化多端、生動活潑的課堂，孩子們一次精彩的發言，一段感情真摯的朗讀，一份娟美工整的作業，一篇充滿童趣的作文，都會使我怦然心動，樂從中來。　　有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復，明天又是昨天的翻版，單調而平凡。而我說，不！在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。　　班級就像一棵大樹，每個學生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發出勃勃生機。　　黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節課的途徑與方法。這就是語文教學的魅力所在。　　在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質量。　　生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學，也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學生的心靈。　　教師是山，學生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。　　我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。　　新課程關注學生。關注學生的表現，欣賞學生的想法，重視學生的問題，接納學生的意見，寬容學生的失誤，滿足學生的需要。　　作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的；作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。　　“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應該是火柴、打火機，主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的希望之火、智慧之火，激發學生的激情。　　我們應該讓我們的學生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統；我一思考，就會燦爛。　　教育不是管束人，而是發展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創造；不是記住別人的思考，而是產生自己的思考。　　我們把人忘了。我們說，21世紀是數字化的世紀，是競爭全球化的世紀，卻忘了21世紀首先是人的世紀；我們教學生語文、數學，卻忘了首先教他們學做人。　　教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當教師；一個不把學生當人來培養的人，更不配當教師。　　作為實施國家義務教育的施播者----廣大的教育者。首先，我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業。我們的工作，是愛的教育。　　老師工作感言（二）　　有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復，明天又是昨天的翻版，單調而平凡。而我說，不！在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。　　班級就像一棵大樹，每個學生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發出勃勃生機。　　黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節課的途徑與方法。這就是語文教學的魅力所在。　　在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質量。　　生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學，也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學生的心靈。　　教師是山，學生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。　　作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的；作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。　　“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應該是火柴、打火機，(www.lz13.cn)主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的希望之火、智慧之火，激發學生的激情。　　我們應該讓我們的學生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統；我一思考，就會燦爛。　　教育不是管束人，而是發展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創造；不是記住別人的思考，而是產生自己的思考。　　教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當教師；一個不把學生當人來培養的人，更不配當教師。　　我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業。我們的工作，是愛的教育。　　老師工作感言（三）　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。半個學期已過去，短短的兩個月我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，發現真的是應了白延松那句“痛并快樂著”。　　初為人師的我感到一種無形的壓力。特別是帶初三的語文，讓我擔心和不安。怕因自己教得不好而讓學生毫無收獲，怕學生因語文成績的不好影響整個中考，怕學生的調皮我鎮壓不住他們。讓我倍感溫馨的是，在我誠惶誠恐的工作時，主任的鼓勵的言語“別怕，鎮不下來的時候直接讓他站在教室外面，我們來處理”，“沒事，太調皮的學生直接扔進教導處”之類的話，上課的過程中經常看到你們熟悉的身影，內心總是暖暖的。我也知道自己舍不得把他們推出來，但因為有你們做我堅強的后盾，內心不再膽怯，也學著用自己一顆真誠的心去感染他們，學著用自己一雙智慧的眼睛去發現他們的閃光點，帶動他們，教育他們。　　剛站上講臺，很多事情總也做不到向老教師那樣的得心應手，什么都好像很復雜的樣子。胡老師常笑我：自己忙自己。然后再給我提點幾句讓我茅塞頓開。是的，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在自己的天地里忙活著自己。但我是幸運的，因為有諸多的老師的指點迷津與幫助，讓我少走許多的彎路。面對學生的成績茫然時，汪汪老師就會幫我進行全面深刻的數據分析，而后得出結論。一堂課不知道怎么上時，就對著肖老師望兩眼，然后跟在他后面去115班進修。不知道怎樣大道理的教育學生時，就站在王老師旁邊受熏陶。內心受挫時，就找張雅欣、穆杰、徐周周他們尋找安慰，他們的鼓勵總會讓更加的有信心去帶好學生們。　　生活中，感覺忒溫馨。學生會親熱的叫老師好，同事會親切的叫我小石頭。偶爾來句“吃飯了沒有？”因為有你們，內心總是暖暖的。因為有你們，整天都是樂呵呵的。　　在教師的這個入門階段，還有太多的我得去學習，去探索。工作中也有許多的不足之處。我得踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生。相信有各位老師的指點，我也會更快的成長。在今后的教育教學過程中，我將繼續不斷地學習，不斷的提高，迅速使自己成長為一名合格的人民教師。 個人工作感言 工作感言一句話 工作感言分頁：123

聽說，你現在過得很辛苦？　　文/糕糕　　大伯年輕的時候，未過世的奶奶給他找了一份在陶瓷廠的工作，工作雖然辛苦，卻還算穩定。他做了一段日子后，卻辭職了，親戚朋友問起來，他只是說：“我和那些工友們相處不來。”　　在做了很長一段時間的無業游民之后，大伯又開始倒騰起古董。他每次來家里，都會向我爸炫耀他新淘來的古董：“三兒（大伯兄弟三個，老爸排行第三），你看我這塊石頭怎么樣？”老爸就說：“哥，你別說沒用的。我就問你，300塊錢，你能把這塊石頭賣出去嗎？”然后大伯不說話了。　　三十歲，他結過一次婚，后來老婆出軌，為他留下一個兒子就和他離婚了。此后他就一直單著。周圍的人都勸他，再找個人吧，這樣也不算是個事。他一直找借口敷衍過去，說“等兒子大點兒”、“等兒子上了大學”、“等兒子結婚之后吧”。現在他已經有了快兩歲的孫女了，卻還是孤孤單單的一個人，住在我奶奶過世之后的房子里。　　家庭聚會的時候，大伯不常說話，偶爾說幾句，哪怕是一句很沒營養的奉承，也沒人認真聽。于是在沒人理他的時候，我都會沖他笑笑，然后耐心聽他說一些沒什么實際意義的話。然而我一認真聽，他倒是變得手足無措了，上一句是“囡囡，你要聽父母的話呀”，然后閉上眼睛，似乎是在認真思考下一句該怎么說。再睜開眼睛的時候，卻只說了前言不搭后語的“好孩子，好孩子”。　　另外一個人，是老爸的高中同學G叔叔，他每隔一段時間就會來家里串門。在我小的時候，記得他每次來家里都會坐很久。后來才知道，他是在向老爸老媽推銷保險。可做了幾年，他把周圍熟識的同學都拉進去買了保險，自己卻做不下去了。后來他轉行，賣過二手汽車，做過招商代理，現在，他被同伴忽悠入伙，開始銷售起貴得要死的女士內衣和男士內褲。　　銷量少得可憐。他抹不開面子挨家挨戶推銷，只能又從老同學們開始了。過年前一個禮拜，他再次拜訪，和之前的每一次我看到他時一樣，永遠都是風塵仆仆的樣子，那種要使出渾身解數說服別人的決心寫在臉上。他一坐下，車轱轆話就像連環炮彈突突射出來：“這款磁療內衣啊，有減肥防癌的功效，你看人家大明星都用這個……”　　老爸想要幫他分析現在的市場情況，他只是反復說：“好幾個賣這個的人都賺了大錢，這個路子沒問題！”只有偶爾響起的電話才能打斷他的滔滔不絕，老媽順勢讓他喝口水喘口氣。　　接下來，我們又被迫聽著推銷了六個小時的磁療內衣介紹。送走了他，老爸嘆了口氣：“我啊，現在就怕你G叔叔以后變成你大伯那樣。”　　他們活得都很辛苦。生活就是一場戰爭。我敬佩那些在這場戰爭中掙扎著活下去的人們，可不是所有人的掙扎都值得敬佩。　　其實，大伯和工友們相處不好只是借口，他辭職只是嫌那份工作太辛苦；辭職之后，他沒有找工作，每天抱著僥幸心理做著靠值錢古董一夜暴富的夢；離婚之后，他對婚姻感到失望，他才三十歲，卻在心里杜絕了重新開始的一切可能。　　G叔叔換了那么多的工作，每次都是一遇到問題就推卸責任，推卸不了就干脆撒手不干；他之前做過的任何一行，只要堅持做下去，不半途而廢，他的情況絕對會比現在好得多。可是他偏不，原因很簡單，因為他想要的只是一種捷徑，一種可以讓錢來得很快還可以少付出的方法。　　他們可憐，卻更可悲。因為他們所謂的掙扎，不是迎難而上，而是敷衍逃避；不是腳踏實地，而是投機取巧。習慣了畏葸不前，習慣了人云亦云，本身缺乏對人和事的理性認識，不動腦子，于是精力和時間就在無意義的掙扎中被消耗殆盡。說到底，他們自己都不知道自己真正想要的是什么，要做到什么地步，要達到什么樣的目標。　　他們只不過迷茫地活著，迷茫地掙扎著。可是，這種掙扎真的有意義嗎？　　他們只是看上去很掙扎，很痛苦，很心酸，很委屈，看上去被自己渴望得到某些東西的欲望折磨著。而實際上呢？他們根本不舍得為自己的欲望付出代價。自己都不愿去拼盡全力抓住什么的時候，是根本沒有資格奢求別人給你什么的，包括鼓勵，包括支持，甚至憐憫。　　我有一個閨蜜A，高考發揮失常，考到了一個不好不壞的大學。我回國之后去找她，她帶著我參觀學校，然后帶我去了她的宿舍玩。她們宿舍里一共六個姑娘，我進去的時候是周末的上午十一點，除了A，其他的五個女孩都躺在床上，要不就是抱著電腦，要不就是抱著手機。抱著電腦的互相催促：“你弄完了沒有？”“沒呢，還差六百字！你那個在哪兒找的？”　　A偷偷跟我說，這是快要交論文了，正在補呢。不過說是補，還不是這抄一點那兒抄一點。我有點驚訝：老師都不管？她被我逗笑了：老師誰管你？都抄，也管不過來。過了十來分鐘，姑娘們把論文搞定了，開始舒舒服服地靠在床上看起綜藝節目來，時不時爆發出一陣大笑。聊了一會兒天，我想跟A推薦幾本書，她看上去興趣缺缺，聽著我說了一會兒，然后打開筆記本電腦，笑瞇瞇地向我建議：“我們也來看節目吧。”　　這其實就是她們的日常生活。沒課的時候，大部分時間就窩在宿舍里，抱著手機電腦，追韓劇看動漫。我說：這些挺浪費時間的。她也只是訕笑：大家現在都這樣。　　后來有一次，和A一起吃飯，她告訴我，不想考研了。她說，就算研究生畢業了，一樣不好找工作，倒不如本科畢業就開始找，還不用浪費那個時間。如果可以，想考公務員。我說：公務員比研究生還難考。對了，你之前不是還跟我說想考會計證嗎？怎么樣？她搖搖頭：那個太難考了。　　我只能換了一個問：你說特別想考的導游證呢？上次我不是說了，雖然阿姨不同意，可是也可以試一試。她搖搖頭：導游證也太難考啊。然后她跟我說，她的很多同學和她一樣，對未來感到十分迷茫。然后她又說，我很羨慕你，你那邊本碩連讀，成績又好，根本不用擔心這些。　　我只能苦笑。她不知道我在那邊一篇論文要改二十遍以上；課余時間我都拿來讀課內或是課外的原版書籍；或者看美劇聽BBC練聽力；每天早上六點起床跑步；每周三次游泳；堅持自學小語種……這些我沒跟她說過。　　當我們在羨慕別人的時候，不如問問自己：和別人相比，我們為了擁有這些，真的有付出過什么嗎？或者說，真的舍得付出過什么嗎？要知道，這個世界上，做什么都很難，也就根本沒有所謂的捷徑。　　如果你明確了特別想要一些東西，不如再問問自己：我憑什么得到它？我想得到愛情，卻沒有開始放低身段去追逐一段愛情的勇氣，那么我憑什么擁有它？我想要在這一行賺很多錢，卻沒有用心做好它并且堅持到底的覺悟，反而是遇到困難就逃避，那么我憑什么擁有它？我想要在同齡人之中脫穎而出，卻沒有要比別人付出更多努力的決心，那么我憑什么擁有它？　　沒有投機取巧，沒有急功近利，只能一步一個腳印，穩妥踏實地往前走。遇到困難沒有害怕，遇到打擊沒有后退，咬著牙為了自己的所求而堅持下去，有決心，也有毅力。　　很多人總說自己很努力了，這樣就可以得到其他人的一句“算了，他已經很努力了”的評價。而那所謂真正的努力，是成功之后回顧往事的感慨，絕對不是失敗之后自欺欺人的借口。　　最后，愿我們都擁有為所求付出一切的覺悟，毫不吝嗇，腳踏實地，最終如愿以償。 我們辛苦打拼，不過為了讓所愛的人過得更好 請不要再對孩子傾述你養他有多辛苦了，有生之年幸好讀到 沒有一種青春不辛苦分頁：123