這本書讓我們同學切身想想自己在團體中扮演的角色

同學提出許多很棒值得探究的問題

思考是一種樂趣  如同牛頓被蘋果砸到

也許這本書就是引發各位思考的蘋果

再者 對小朋友而言

泡泡是充滿想像的  所以泡泡國是有趣又吸引人的象徵

泡泡國會上升也會下降  具體表徵一個國家的安定與動亂

當然也可以象徵我們班上的表現

老師先提出章節的關鍵詞  除閱讀課討論外

也在課堂上隨機運用 增加同學法治觀念

之後我們再來談談各位「牛頓」提出的種種問題吧

關鍵詞:C1泡泡國-慾望.生活習慣

                        生活規則.領導者       

          C2泡泡國-會議+規則

                        團結合作.公平原則.清楚明暸

                        遵守規則+領導者

          C3泡泡國-違反一點點規則

                        建立新規則

                        監督的警察

          C4泡泡國-懲罰

                        執行者

                        領導者的權責 遵守規則

                        規則的訂定者與執行者

                        權威