打小蘇老師就喜歡寫字的感覺

聽說重重寫出(刻畫)字體的人

很重感情  也說不出真假

近來有空會對比同學前後次的字體筆跡

時間過了  但看著同學的字體再比較之前的字

總有些端倪  有秀逸美感  有流暢峻美

有樸實無華   有可愛逗趣   偶有亂七八糟

但亂七八糟  大人用語謂之草率   潦草   不用心

揣摩其人當時心境   似有振筆疾書之勢

孩子總有更急迫的事要去做

想去卻無法去   心能不急嗎

自己也曾是小孩    這時只好會心一笑

但也有比馬龍效應   讚美一拋  孩子就回拋

令人驚艷的字體   不為也非不能也

逼很快 但心情不快  導引不快   但感覺最棒

當老師的註定要與字纏綿囉