今天數學課連著昨天的魔法校車談下去

昨天蘇老師和同學一樣幻想著在天空湛藍的綠意大地上遊玩

今天趕緊把因數的意思補充完

當然也討論到如何以除式找出因數

列了幾個數  36     30      24   
利用除式整除找出所有因數
我們從除以1.2.3.4.5.(除數)開始找
  36 除以1=36      30 除以1=30     24除以1=24    

 36 除以2=18      30 除以2=15     24除以2=12

 36 除以3=12      30 除以3=10     24除以3=8

 36 除以4=9        30 除以5=6      24除以4=6

 36 除以6=6        30 除以6=5     24除以6=4

把以上式子列出後  我們請教同學

目的是找出所有因數   請同學想想何時可以停下算式

但要先確定已經找出所有因數  這樣如何判斷呢

有位同學挺聰明  先念出標準答案   答案對   但沒有自己的思考

因為看課本的答案  

我們要的不是標準答案

許多會找答案的同學縮手了   我再次激勵 

要的   是請思考   請比較以上三個式子   

觀察後   可昀  先發表   她觀察到36和  24所列的式子

可昀判斷法     除數比商大才要列  不然就代表數字(因數)重覆出現

以靜馬上吐出一句話   那有   因為她看到36 除以6=6

除數和商一樣大呀   可昀聽了馬上修正

除數比商小或等於商才要列    接下來的數字就會重覆出現了

只是除數和商互換而已  

很棒   會思考的孩子真的很棒   我們不急著給答案

同學一同思考引導後自己釐清  找出規則   寫下答案 

數學的樂趣和信心   會滋生的