國語課：第一課練習尋找關鍵詞寫摘要。放CD配合課文讓同學聽過後口頭發表每小段落中的關鍵詞。再請同學發表串成摘要句。這是串起聽說讀寫的過程。發表的同學頗多，共同串出摘要，透過練習可以共同完成摘要。半數同學可以理解也可以學習，但要獨自完成這樣的摘要還要幾次的練習。再細步的學就是學習判斷句子中可以捨棄的修飾語句。更較不容易的部分是使用精簡的語詞概括性的來代表一句話。還要再練習才能熟練。

數學課：盡最大能力以學生理解為首要目標，待下週測試本週學習效果，下週課堂上評量數學習作(下週收回保管習作)，預計效果不佳者要進行補救，進行課程之餘，僅有的時間更要把握善用，拉後半的孩子。本週備課挺好，有充份準備，挺有效果。

社會課：以閱讀與理解切入社會課文本，社會課許多內容是說明文形式，因此，對課文內容理解後練習整理條理式的筆記是目前的目標。對了，筆記本格式利用這週確定。