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| 2013/01/27 12:36:23瀏覽58｜回應0｜推薦0 | |
| 所謂「師者，所以傳道、授業、解惑者也」，師者要傳的是正道、授的是正業、解的是正知。是古人把“師”的人格訂的太高，讓我們後世的人尊崇為聖賢一般。這純粹是朔造出來的，因後人不察一直沿用這套標準在看待老師，認定老師必定是潔白無瑕，不容批評否則你就是大逆不道之人。就是這種刻板的觀念造就老師的為所欲為。
這一次老師、教授把向教育局申請研發的補助經費私吞所引發的弊案風暴。已顯露出社會風氣敗壞且淪落到如此不堪，而且是發生在為人師表的身上，老師的人格致此已破耗殆盡了，今後還有誰會相信老師的言行，他還夠資格擔任教育下一代的重責大任嗎？上樑不正下樑歪，真不知我們的下一代會變成什麼樣的人。 當這件醜聞被爆出來之後，這些偉大的教授還試圖狡賴想掩蓋真相。還編一大堆似是而非的理由，經費的流向已被掌握到了；拿去私用買家店、筆記型電腦、還買高級腳踏車。教授辯稱沒有將剩餘的經費繳回是怕需要的時候申請不下來，所以暫時寄在厰商那邊。你們這些自以為聰明的高知識份子，當別人都是白痴。本以為可以瞞天過海，沒想到案情越滾越大，涉案的教授越多。這些原本以為可以扭轉局勢的教授，趕緊封口避而不談。錢關難過，在鈔票的面前人的羞恥心就不見了，其實也不能責怪他們畢竟他們只是一价凡夫；有很多出家師父都過不了這一關的。真是天下一大貪，要想不出事，除了各顯神通之外，還要後台夠硬才行。 |
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| ( 時事評論｜雜論 ) |
